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Niños con paladar o labios hendidos.
Mutismo: Ausencia de lenguaje expresivo.
_ Logorrea: Habla ininterrumpidamente.
_ Ecolalia: Lenguaje estereotipado.
_ Neologismo: El niño crea constantementepalabras incoherentes y extrañas.
Disfemia: Alteración en la pronunciación de la palabra.
- Disfonía: Problema orgánico, alteración del aparato fonatorio.
- Estereotipia: Repetición de maneraregular o sistemática de la misma palabra.
_ No comprende el significado de las palabras que escucha, por lo tanto sus respuestas son inadecuadas.
_ Carece de vocabulario, que le permite expresarseapropiadamente.
_ Presenta dificultad al articular los sonidos del idioma, palabras frases y oraciones.
_ Se le dificulta ordenar sus ideas, y en consecuencia se expresa de forma desordenada.
_ Omisiónde sílabas átonas iniciales.
_ Errores de sustitución y asimilación.

Deficiencias Auditivas:
-Condición de limitación debido a una disminución o incapacidad de la percepción del sonido.
-Es lapresencia de alteraciones cuantitativas en la percepción correcta de la audición.
-Hipoacusias o pérdida auditiva menor:
Es la disminución de la capacidad auditiva que permite adquirir el lenguajeoral por la vía auditiva.
Existen tres tipos de Hipoacusias:
_ Hipoacusias de conducción: Ocurre cuando hay un problema en una parte del oído externo o medio. La mayoría de los niños con Hipoacusiasde conducción tiene una deficiencia leve que suele ser temporal por que en la mayoría de los casos se puede tratar médicamente.
_ Hipoacusia Sensorial: Ocurre cuando la cóclea no está funcionandocorrectamente por que las pequeñas células pilosas que recubre su interior están dañadas o destruidas.
Dependiendo del grado de deficiencia, un niño puede ser capaz de oír la mayoría de los sonidos(aunque más apagados), solamente algunos sonidos o ningún sonido en absoluto.
Las deficiencias auditivas sensoriales casi siempre son permanentes y pueden influir negativamente sobre el habla del niño....