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LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA EN AREQUIPA

INTRODUCCIÓN:
(Señalar 2 objetivos generales)
1 Determinar la importancia de la enseñanza de la informática educativa ennuestros días.
2 Analizar el aprendizaje de la Informática Educativa en Arequipa.

CAPITULO 1

1. LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
1.1 BREVE VISION EN LA ENZEÑANZA DE LA INFORMATICA EDUCATIVA.
1.2COMPETENCIAS QUE DEBE TENER EL PROFESOR DE INFORMATICA EDUCATIVA.
¿QUE COMPETENCIAS DEBE POSEER UN DOCENTE PARA PODER AFRONTAR LOS RETOS QUE LE PRESENTA LA EDUCACION EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO?
Nosencontramos ante un nuevo paradigma de la civilización, la Sociedad de la Información, la cual está caracterizada por el Conocimiento. Esta sociedad surge, entre otras razones, por la revoluciónmundial de la tecnología y la explosión de la información; razón por la cual todos los actores sociales deben adquirir más y mejores habilidades para la comunicación, la colaboración, manejo de latecnología y, sobre todo, el manejo del conocimiento.

Debido a todos estos cambios la educación, como pilar de la sociedad, la ciencia y la tecnología, se enfrenta al reto de responder a estas nuevasdemandas sociales. Por eso nosotros los docentes, como uno de los principales protagonistas de la transformación educativa, estamos llamados a desarrollar ciertas competencias que nos ayuden a afrontarlos retos impuestos por las nuevas prácticas pedagógicas y los estándares de calidad educativa del siglo XXI.

De igual forma las expectativas sobre el rol del maestro en la sociedad del conocimientoson cada vez más elevadas en una búsqueda por evitar la exclusión social. Existe un antes y un después de la Sociedad del Conocimiento, este se basa en el tratamiento de la información y laposibilidad de procesarlo. Sin embargo, la priorización de ciertas habilidades hace que los docentes que no posean competencias para crear y tratar la información quedan excluidos. Nos encontramos entonces,...