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NOMBRE: Martinez Mendez Ana Isabel

TITULO: Manejo y Resolucion de Manejos Escolares.

IDEAS PRINCIPALES
1.- el personal directivo y docente de las escuelas basicas venezolanas debe hacerfrente a una serie de aspectos críticos con alumnos, en los que se encuentran los proyectos de escuela no compartidos, como el mal uso del tiempo y de los recursos, el irrespeto hacia las autoridades ylas normas, la intolerancia, el resentimiento y la desmotivación personal y escolar, las posiciones de distanciamiento, resistencia y rechazo , que causan confrontaciones entre los respectivosmiembros de las instituciones educativas.
2.- la concepción y percepción que directivos doscentes y alumnos asuman ante las situaciones conflictivas pueden favorecer o entorpecer la gestión del gobiernoescolar, el cual es responsable de mantener y hacer posible la convivencia pasifica en los centros escolares.
3.- son muy escasas las escuelas, en las que el personal directivo, los doscentes y losalumnos se han dedicado a formular, proponer y aprobar programas para la convivencia y la solución , de los conflictos entre los actores a los diversos niveles de la cominidad escolar.
4.- los nivelesde confrontación y desacuerdos que se presentan entre directores, doscentes y estudiantes, evidencian en si que estos desconocen sus propias capacidades o tiene un bajo sentido de autoeficacia en elmanejo y resolución de conflictos.
5.- las distintas formas de intervención que acen los directivos, doscentes y alumnos en los conflictos escolares suscitados, asi como las distintas herramientas ypracticas desarrolladas para solución de estos son: evaluación y diagnostico de los medios e instrumentos utilizados.

PREGUNTAS DEL TEMA MANEJO Y RESOLUCION DE MANEJOS ESCOLARES.

1.- ¿Lasescuelas basicas tienen que hacer frente a una serie de aspectos críticos en los alumnos cuáles son?
2.- ¿ cmo es que los docentes en una institución llegan a solucionar la problemática?

3.- ¿...