Todos
Páginas: 88 (21906 palabras)
Publicado: 22 de enero de 2013
Las redes sociales en la vida de tus hij@s
Cómo conseguir que se relacionen on-line de forma segura y responsable
Fernando García Fernández
Patrocinado por
Depósito legal: M-53913-2010 Maquetación: M.L. Saura Impreso por: Villena Artes Gráficas
© Del texto, Fernando García Fernández (2010). © De esta edición, Foro Generaciones Interactivas (2010). Primera edición: diciembre de 2010.3000 ejemplares. Reservados todos los derechos. Ninguna parte de esta publicación puede ser reproducida, almacenada o transmitida en modo alguno o por ningún medio sin permiso previo del editor.
«Yo soy yo y mi circunstancia» Ortega y Gasset. 1914 «Yo soy yo y mi red social» Un adolescente español. 2010
Índice
1. Prólogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .9 2. De la nada a la web social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 Internet: una tecnología radicalmente nueva . . . . . . . . . . . . . . . .15 De la nada a la web 1.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 De la web 1.0 a la web 2.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18Medios sociales y redes sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 ¿Qué es una red social en Internet? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 3. Radiografía a las redes sociales que usan los menores . . . . . . . . .23 ¿Qué redes sociales usan? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 Tuenti: la red española (de momento) . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .26 Facebook: la red mundial (www.facebook.com) . . . . . . . . . . . . . .29 Otras redes sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31 Internautas “sociales” o “no sociales”: ¿hay alguna diferencia? 35 4. Valores y contravalores en las redes sociales . . . . . . . . . . . . . . . . .39 Niñ@s 2.0, padres 1.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .41 Relacionarse es algo muy humano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44 ¿Amigos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48 Lo que es privado y lo que es íntimo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50 Todo el día frente al espejo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55 Cuando lared se transforma en un infierno . . . . . . . . . . . . . . . . .58
El rendimiento escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63 El futuro laboral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65 Educación y redes sociales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67 Solidaridad y redes sociales . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 5. Algunas ideas para padres y madres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 La mediación educativa es posible (y deseable) . . . . . . . . . . . . . .75 Lo que dicen los datos en España . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 Educación y exigencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79 ¿A partir dequé edad es aconsejable estar en las redes sociales? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80 Ideas a modo de resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82 Algunas recomendaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87 6. Epílogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .91
Dedicado a los miembros de mi red social más íntima: Ana, Raquel, Jorge, Blanca, Miguel, Benito, Carmen, Jorge, Juanmari, Ella y Él.
Agradecimientos
Son todos los que están, pero no están todos los que son. La razón es sencilla. Para que no faltara nadie de los muchos que han hecho posible que estas líneas vean la luz, necesitaría bastante más espacio...
Cómo conseguir que se relacionen on-line de forma segura y responsable
Fernando García Fernández
Patrocinado por
Depósito legal: M-53913-2010 Maquetación: M.L. Saura Impreso por: Villena Artes Gráficas
© Del texto, Fernando García Fernández (2010). © De esta edición, Foro Generaciones Interactivas (2010). Primera edición: diciembre de 2010.3000 ejemplares. Reservados todos los derechos. Ninguna parte de esta publicación puede ser reproducida, almacenada o transmitida en modo alguno o por ningún medio sin permiso previo del editor.
«Yo soy yo y mi circunstancia» Ortega y Gasset. 1914 «Yo soy yo y mi red social» Un adolescente español. 2010
Índice
1. Prólogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .9 2. De la nada a la web social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 Internet: una tecnología radicalmente nueva . . . . . . . . . . . . . . . .15 De la nada a la web 1.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 De la web 1.0 a la web 2.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18Medios sociales y redes sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 ¿Qué es una red social en Internet? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 3. Radiografía a las redes sociales que usan los menores . . . . . . . . .23 ¿Qué redes sociales usan? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 Tuenti: la red española (de momento) . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .26 Facebook: la red mundial (www.facebook.com) . . . . . . . . . . . . . .29 Otras redes sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31 Internautas “sociales” o “no sociales”: ¿hay alguna diferencia? 35 4. Valores y contravalores en las redes sociales . . . . . . . . . . . . . . . . .39 Niñ@s 2.0, padres 1.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .41 Relacionarse es algo muy humano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44 ¿Amigos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48 Lo que es privado y lo que es íntimo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50 Todo el día frente al espejo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55 Cuando lared se transforma en un infierno . . . . . . . . . . . . . . . . .58
El rendimiento escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63 El futuro laboral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65 Educación y redes sociales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67 Solidaridad y redes sociales . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 5. Algunas ideas para padres y madres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 La mediación educativa es posible (y deseable) . . . . . . . . . . . . . .75 Lo que dicen los datos en España . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 Educación y exigencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79 ¿A partir dequé edad es aconsejable estar en las redes sociales? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80 Ideas a modo de resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82 Algunas recomendaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87 6. Epílogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .91
Dedicado a los miembros de mi red social más íntima: Ana, Raquel, Jorge, Blanca, Miguel, Benito, Carmen, Jorge, Juanmari, Ella y Él.
Agradecimientos
Son todos los que están, pero no están todos los que son. La razón es sencilla. Para que no faltara nadie de los muchos que han hecho posible que estas líneas vean la luz, necesitaría bastante más espacio...
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