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¿Educación Antigua o Educación Moderna?





Como lo hemos visto a lo largo del curso de ´´Historia de la Educación´´, la educación ha ido evolucionando, desde sus primeros inicios con Platón yAristóteles donde se habla acerca de las ideas innatas, las cuales traemos desde el momento de nuestro nacimiento, ya que estas ideas son las que hace que nuestro razonamiento sea lo más acertado conla realidad y és este razonamiento el que nos desenvuelve como personas libres, capaces e independientes y es así como se va formando una sociedad.

Por otra parte, si hablamos deeducación en casa o educación en instituciones, podríamos referirnos un poco a la lectura de ´´El Emilio´´ de Juan Jacobo Rousseau, donde nos muestra una pequeña parte de su vida y nos menciona como la madrees un factor importante para la educación del pequeño, ya que ella es la fuente principal del niño hasta llegar a la edad en que se interviene con agentes educativos externos, ya sea, algún maestro otutor.

Se mencionan tres tipos de educación, la de la naturaleza; que se relaciona con el desenvolvimiento interno de nuestras facultades y nuestros órganos, la de las cosas que esadquirida por nuestra propia experiencia sobre los objetos que nos afectan y por último la humana que es el uso que aprendemos a hacer de este desenvolvimiento o desarrollo por medio de las enseñanzas dela cual los hombres somos los verdaderos maestros.

Es así, como Rousseau nos dice que el niño debe ir aprendiendo conforme vaya creciendo tanto como con sus tutores y con la madre,menciona que tenemos que dejarlos ser independientes para que su sentido de la percepción de vaya amoldando a la realidad en la que vivan y que el cuidado intensivo de la madre solo sirve para crear sujetossin propósito alguno, ya que, como todo lo que necesito se le fue facilitando, pues, el niño no contaba entonces con la reflexión, con el razonamiento y el análisis de que se debe luchar por lo que...