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LAURA MUÑOZ ZAPATA
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UNIVERSIDADES
UNIVERSIDAD NACIONAL…
Historia: La concepción de universidad pública y estatal, en el país, comenzó a concretarse poco después de la Independencia de nuestro país.
La administración Santander, desde la Vicepresidencia de la Gran Colombia, organizó la Universidad Central de la República (con sedes en Bogotá, Caracas y Quito) como primeraexpresión jurídico-institucional de la Universidad pública en Colombia. Hacia 1830 comenzó a funcionar con profesores y estudiantes que mantenían viva la experiencia de la Expedición Botánica.
Luego los gobiernos federalistas y radicales bajo el argumento de que las universidades eran monopolios de enseñanza y de trabajo que atentaban contra la libertad individual, cierran la universidad Central hastaque en 1864, José María Samper, antiguo radical, presentó un proyecto de ley al Congreso, de lo que llamó Universidad Nacional de los Estados Unidos de Colombia. El 22 de septiembre de 1867, mediante la Ley 66 expedida por el Congreso es oficialmente fundada como tal.
En ese año la Universidad constaba de seis facultades: la de Derecho, Medicina, Ciencias naturales, Ingeniería, Artes y Oficios,Literatura y Filosofía. Se anexaron también el Observatorio Astronómico, el Museo Nacional, el Laboratorio Químico Nacional, la Biblioteca Nacional, el Hospital de la Caridad y el Militar.
Investigación.

Según normas y acuerdos institucionales en la Universidad aparecen registrados 62 centros e institutos interdisciplinares de investigación, dedicados. Al estudio de los problemas fundamentalesdel país, de los cuales 38 son institutos ubicados en las sedes, y entre éstos, nueve son interfacultades ubicados en su gran mayoría en la sede Bogotá. Adicionalmente, la Institución cuenta, según el estudio mencionado, con 19 observatorios, estaciones o museos. No obstante, varias de esas unidades especializadas han desaparecido o se han transformado en otras instancias, por lo cual un estudio deactualización está en curso. |
El objetivo del programa es estudiar sistemáticamente las características principales de la historia nacional y mundial, haciendo énfasis en la necesidad de conocer nuestro pasado y presente, en el perfeccionamiento de su enseñanza, en la recuperación, restauración y preservación del patrimonio histórico y, por supuesto, en una óptima preparación profesional parala investigación.

Perfil profesional del egresado
Nuestros egresados son capaces de despeñarse como investigadores en instituciones especializadas, como docentes en centros de enseñanza secundaria o en la organización, catalogación y manejo de archivos. Además, pueden laborar como consultores de diversos organismos, en el diseño de estrategias de investigación y en grupos especializadosrelacionados con la preparación de textos de enseñanza y divulgación de la historia.
Título ofrecido: Historiador(a)
Total de créditos: 121 

Plan Curricular
Componente de fundamentación | 6 créditos |
Asignaturas obligatorias:
• Introducción a la Historia
Componente disciplinar o profesional | 91 créditos |
Asignaturas obligatorias:
• Historia de Colombia I-V • Historia de América I-IV •Métodos Históricos • Taller Proyecto de Grado 
• Trabajo de Grado
Componente de libre elección | 24 créditos |
http://www.viceinvestigacion.unal.edu.co/VRI/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=5&Itemid=70 Historia
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA…
Historia: La Universidad de Antioquia es la concreción de un viejo anhelo de la sociedad antioqueña que desde tiemposcoloniales dependía de los colegios y universidades bogotanas y de los seminarios payaneses para la educación de sus hijos.
Desde finales del período colonial los vecinos de la Villa de Medellín, hoy municipio de Medellín, capital del Departamento de Antioquia, solicitaron a la Corona Española permiso para crear un Colegio-Convento. Esta iniciativa tuvo eco en la Realeza Española y es respaldada por...