TODOTAREAS

La primavera
En el hemisferio norte la primavera comienza el 20-21 de marzo. Es la temporada en que empiezan a reverdecer los árboles, plantas y prados, las flores engalanan los jardines, terminan los fríos y comienzan los calores. El día y la noche tienen la misma duración. En el final de la película Bichos, cuando ya todo se ha solucionado, es el comienzo de la primavera. Ya hay flores y loscampos han cambiado de color. Todo es más alegre.
 Actividades
Para los más pequeños y medianos:
Primavera
Olor de la primavera
en el huerto de mi casa.
Olor de frutas maduras
y olor de miel de la caña.
Olor de la rosa nueva
y olor del jazmín de plata.
Olor de tierra con lluvia
y olor de brisa que pasa.
Todos los voy percibiendo
en la luz de la mañana.
 
De Manuel Felipe Rugeles,venezolano (1908-1959).
Del libro Canta, Pirulero (1950).
 
 - Leer esta poesía o alguna que puedan aportar ellos.
- Cantar alguna canción alusiva a la estación.
- Buscar en la película momentos en los que pueda verse el efecto de la primavera.
- Decorar la clase con arreglo a esa estación.
- Recordar fiestas o acontecimientos que se celebren en primavera.
- Hacer mimos en los que serepresenten flores e insectos en esta época.
 
Para los más mayores:
Mariposa
 
Señorita
mariposa.
Abanico que se agita
junto al rostro de una rosa.
Es un alegre pañuelo,
con el cual baila un enano
picaruelo
algún baile americano.
Es también una bandera
diminuta,
en la ruta
del viento de primavera.
Y se posa
en el libro de un chicuelo.
¡Qué ilustración más hermosa
que le ha caído delcielo!
De Oscar Alfaro (1921-1963).
 
- Lee esta poesía o algún otro texto que puedas encontrar sobre la primavera.
- Haz una descripción de un paisaje en primavera.
- Busca información sobre canciones fiestas o acontecimientos que se celebren en esta época del año
- Busca en la película momentos en los que pueda verse el efecto de la primavera y explícalos.
- Narra una historia que ocurraen primavera.
- Busca información sobre animales y plantas y su comportamiento en esta estación.
- Dibuja o haz collages en los que se represente la explosión de luz y color propia de la primavera.
- Averigua y comenta lo que significa la expresión «La primavera la sangre altera».







El verano
El verano o estío empieza, en el hemisferio norte, el 21-22 de junio. Es la temporada demayor calor y de lluvia, es ideal para ir a la playa. Los días son más largos que las noches.
Las hormigas trabajan todo el año. Es en verano cuando llegan los saltamontes a recoger la comida y cuando les imponen la tarea de recoger más comida. Ellos volverán cuando se caiga la última hoja. Es decir, al principio del invierno.
 Para los más pequeños y medianos:
- ¿Cómo se nota en Bichos que hallegado el verano?
- ¿Qué haces tú en verano? Cuenta lo que has hecho este verano a tus compañeros.
- Haz un dibujo del verano de la película de Bichos.
- ¿Qué ropa usas más en verano? ¿Qué comes en verano?
- Recuerda trabajos que se hagan especialmente en verano.
- ¿Eran distintas las ocupaciones del verano para las hormigas y para los saltamontes? ¿Quién trabajaba más? ¿Tú trabajas enverano? ¿Tus padres trabajan en verano? ¿Charla con tus compañeros sobre si es justo que unos trabajen y otros descansen.
- ¿Qué ocurre con las plantas y los animales en esta época del año? Busca información para contestar esta pregunta.

 
Para los más mayores:
- ¿Cómo se nota en Bichos que ha llegado el verano? ¿Cómo notas tú que llega el verano?
- ¿Qué haces tú en verano? Escribe una narraciónsobre lo que has hecho este verano. Leed algunas y selecciona la más interesante. Hacer una grabación en vídeo en la que se represente.
- Haced un anuncio publicitario sobre el verano.
- Compara en un dibujo el verano de la película de Bichos y el verano real de los insectos.
- ¿Qué ropa usas más en verano? ¿Qué comes en verano? ¿Por qué se cambian la forma de vestir y la alimentación en...