Tojnit Curso de Madrijim





















Macabi Hatzair Guatemala

Tojnit de Curso
de Madrijim 2014-2015
Joan y Daniel






Información General

Racional General
Todo movimiento, por definición, tiene etapas. La tnua, que literalmente significa movimiento en hebreo, no es ninguna excepción. Después de años de recibir peulot y participar con sus respectivas kvutzot, los janijim se convierten en madrijim, y seencargan de crear y recrear esos momentos inolvidables que ellos tuvieron - para otros janijim. Se vuelven educadores, hermanos mayores, amigos y guías. Aprenden de la responsabilidad, el respeto y la unión. Sintetizan todos los ejemplos positivos y negativos que aprendieron de sus madrijim pasados, y los combinan de tal manera – con el propósito de que ellos se vuelvan líderes ideales. Estáetapa, donde los jóvenes realmente estamos en control de algo importante, tomando responsabilidad de otras vidas y mentes, es difícil de encontrar en cualquier otro ámbito. Sus experiencias los cambiaran por toda sus vidas.
Curso de madrijim es la línea gruesa entre janijim y madrijim. La kvutza privilegiada aprovecha su último año de ser janijim, pero aprovechando el respeto entregado a ellospor ser los mayores. El curso que ellos reciben en esta época es un paso muy importante para convertirse en madrij. En este proceso buscamos cultivar la madurez y el aprendizaje de nuevos conceptos dentro de ellos. Este proceso le da satisfacción personal a los janijim y los prepara para un desempeño excelente dentro de su hadrajá. Es en el beneficio de los individuos tanto como la tnua entera,que los janijim sean capacitados de una forma adecuada.
Este curso tiene el rol principal basado en la preparación de los madrijim. Los temas que abarca la siguiente capacitación son amplios y variados, para que los janijim se sientan listos en todas las áreas distintas de la hadrajá. A pesar de que los janijim han estado en la tnua por varios años, ellos no han interiorizado varios temasesenciales pertenecientes a la tnua y la hadrajá. Este curso busca crear un entendimiento muy vasto, desde la ideología tnuatí hasta la frustración que los janijim llegarán a sentir cuando son madrijim. Educando a los janijim en estos temas crearan buenos madrijim para mañana, y fortalecerá a la tnua entera.

Objetivos Generales
Que el janij…
Se capacite en una variedad de temas que lo ayudarándurante la hadrajá
Se identifique con la tnua y sienta orgullo por Macabi Hatzair Guatemala
Salga de curso con un anhelo de mejorar la tnua
Complete la transformación de janij a madrij
Se vuelva un madrij respetuoso, responsable y comprometido
Entienda la importancia del rol que va llegar a tener dentro de la tnua
Se una con el resto de su kvutza para crear un tzevet que trabajará en equipo
Use yanalice sus experiencias tnuatís para aprender de ellas
Aprenda que su aprendizaje de curso le servirá el resto de su vida
Vele por el bienestar y la educación de sus futuros janijim
Eje Temático General


I. Unidad 1: Las Bases de la Hadrajá
i. Por qué estoy aquí? A dónde quiero llegar?
ii. Educación formal vs. Educación no formal
iii. Liderazgo y Activismo
iv. Ejemplo Personal e Identidad Personalv. Trabajo en Equipo y Comunicación
vi. La Hadrajá: Mis Responsabilidades y Compromisos
II. Unidad 2: La Comprensión de los Jóvenes
i. Psicología Evolutiva
ii. Que quieren los jóvenes?
iii. Grupos y sus características
iv. Roles (de madrijim y janijim)
v. Maneras de enseñanza y aprendizaje
III. Unidad 3: Autoevaluación
i. Motivación y satisfacción personal
ii. Cuales son mis metas? A dónde quierollegar?
IV. Unidad 4: Planear y Ejecutar la Peula
i. Planificación
ii. Técnicas y diferentes metodologías
iii. Hablar en público
iv. Como cumplir objetivos/transmitir contenidos en una peula
v. Ser autodidacta
vi. Creatividad
vii. Improvisación
V. Unidad 5: Macabi Hatzair Guatemala
i. Nuestra tnua (el Takanon)
ii. Ideología Macabea
iii. Coherencia e Ideología
VI. Unidad 6: Dificultades en la...