Tokio
Páginas: 6 (1455 palabras)
Publicado: 24 de julio de 2010
Rosa Inés
Español
San Andrés De Tumaco
2010
Tabla De Contenido
INTRODUCCION
* 1. ODJETIVOS
* 2. TIPOS DE ACOSO ESCOLAR
* 2.1 Bloqueo social
* 2.2 Hostigamiento
* 2.3 Manipulación social
* 2.4 Coacción
* 2.5 Exclusión social
* 2.6 Intimidación
* 2.7 Agresiones
* 2.8 Amenazas
* 3. Causas del acoso escolar
* 3.1 Aspecto personal
* 3.2 Lafamilia del niño
* 3.3 La escuela
* 4. Consecuencias
* 5. Conclusión
Introducción.
El acoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, escolar o físico entre estudiantes de una institución, el tipo de violencia mas visto es el emocional y se presenta generalmente en el aula de clases y en el patio. Las victimas de acoso escolar son principalmente niños y niñas en épocade la adolescencia.
El problema del acoso escolar se ha caracterizado por ser un fenómeno oculto, que a pesar de estarse presentado en la mayoría de las instituciones educativas no ha generado estudios ni reflexiones, ni el ámbito académico ni las instancias oficiales se han dado cuenta de las graves problemas psicológicos y emocionales que puede llegar a tener una victima de este problemallevándolo a sufrir una depresión severa y en algunos casos el suicidio.
Se han presentado casos tan impactantes como los de jokin c. un joven de 14 años que se suicido arrojándose al vacio desde una muralla tras soportar durante un año humillaciones y palizas en su instituto.
El objetivo de este trabajo es dar a conocer el significado del acoso escolar, sus causas, consecuencias y también dar aconocer al personal educativo sobre el tema para poder evitar que este problema siga expandiéndose en las diferentes instituciones educativas.
El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
Objetivos del acoso escolar
El objetivo de la práctica delacoso escolar es intimidar, someter, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la víctima con el fin de obtener un resultado favorable para quienes acosan o satisfacer una necesidad de dominar, someter o agredir a los demás.
Con mucha frecuencia el niño o niña que acosa a otro compañero suele estar rodeado muy rápidamente de una banda o grupo de acosadores que se suman de maneraunánime al comportamiento de hostigamiento contra la víctima.
Tipos De Acoso Escolar.
Los profesores Iñaki Piñuel y Zabala y Araceli Oñate han descrito hasta 8 modalidades de acoso escolar, con la siguiente incidencia entre las víctimas.2
1. Bloqueo social (29,3%)
2. Hostigamiento (20,9%)
3. Manipulación (19,9%)
4. Coacciones (17,4%)
5. Exclusión social (16,0%)
6.Intimidación (14,2%)
7. Agresiones (13,0%)
8. Amenazas (9,1%)
Bloqueo social
Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la víctima. Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo.
Son ejemplos las prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o de que nadie hable o se relacione con él,pues son indicadores que apuntan un intento por parte de otros de quebrar la red social de apoyos del niño.
Se incluye dentro de este grupo de acciones el meterse con la víctima para hacerle llorar. Esta conducta busca presentar al niño socialmente, entre el grupo de iguales, como alguien flojo, indigno, débil, indefenso, estúpido, llorica, etc.
Hostigamiento
Agrupa aquellas conductas de acosoescolar que consisten en acciones de hostigamiento y acoso psicológico que manifiestan desprecio, falta de respeto y desconsideración por la dignidad del niño. El desprecio, el odio, la ridiculización, la burla, el menosprecio, los motes, la crueldad, la manifestación gestual del desprecio, la imitación burlesca son los indicadores de esta escala.
Manipulación social
Agrupa aquellas...
Español
San Andrés De Tumaco
2010
Tabla De Contenido
INTRODUCCION
* 1. ODJETIVOS
* 2. TIPOS DE ACOSO ESCOLAR
* 2.1 Bloqueo social
* 2.2 Hostigamiento
* 2.3 Manipulación social
* 2.4 Coacción
* 2.5 Exclusión social
* 2.6 Intimidación
* 2.7 Agresiones
* 2.8 Amenazas
* 3. Causas del acoso escolar
* 3.1 Aspecto personal
* 3.2 Lafamilia del niño
* 3.3 La escuela
* 4. Consecuencias
* 5. Conclusión
Introducción.
El acoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, escolar o físico entre estudiantes de una institución, el tipo de violencia mas visto es el emocional y se presenta generalmente en el aula de clases y en el patio. Las victimas de acoso escolar son principalmente niños y niñas en épocade la adolescencia.
El problema del acoso escolar se ha caracterizado por ser un fenómeno oculto, que a pesar de estarse presentado en la mayoría de las instituciones educativas no ha generado estudios ni reflexiones, ni el ámbito académico ni las instancias oficiales se han dado cuenta de las graves problemas psicológicos y emocionales que puede llegar a tener una victima de este problemallevándolo a sufrir una depresión severa y en algunos casos el suicidio.
Se han presentado casos tan impactantes como los de jokin c. un joven de 14 años que se suicido arrojándose al vacio desde una muralla tras soportar durante un año humillaciones y palizas en su instituto.
El objetivo de este trabajo es dar a conocer el significado del acoso escolar, sus causas, consecuencias y también dar aconocer al personal educativo sobre el tema para poder evitar que este problema siga expandiéndose en las diferentes instituciones educativas.
El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
Objetivos del acoso escolar
El objetivo de la práctica delacoso escolar es intimidar, someter, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la víctima con el fin de obtener un resultado favorable para quienes acosan o satisfacer una necesidad de dominar, someter o agredir a los demás.
Con mucha frecuencia el niño o niña que acosa a otro compañero suele estar rodeado muy rápidamente de una banda o grupo de acosadores que se suman de maneraunánime al comportamiento de hostigamiento contra la víctima.
Tipos De Acoso Escolar.
Los profesores Iñaki Piñuel y Zabala y Araceli Oñate han descrito hasta 8 modalidades de acoso escolar, con la siguiente incidencia entre las víctimas.2
1. Bloqueo social (29,3%)
2. Hostigamiento (20,9%)
3. Manipulación (19,9%)
4. Coacciones (17,4%)
5. Exclusión social (16,0%)
6.Intimidación (14,2%)
7. Agresiones (13,0%)
8. Amenazas (9,1%)
Bloqueo social
Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la víctima. Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo.
Son ejemplos las prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o de que nadie hable o se relacione con él,pues son indicadores que apuntan un intento por parte de otros de quebrar la red social de apoyos del niño.
Se incluye dentro de este grupo de acciones el meterse con la víctima para hacerle llorar. Esta conducta busca presentar al niño socialmente, entre el grupo de iguales, como alguien flojo, indigno, débil, indefenso, estúpido, llorica, etc.
Hostigamiento
Agrupa aquellas conductas de acosoescolar que consisten en acciones de hostigamiento y acoso psicológico que manifiestan desprecio, falta de respeto y desconsideración por la dignidad del niño. El desprecio, el odio, la ridiculización, la burla, el menosprecio, los motes, la crueldad, la manifestación gestual del desprecio, la imitación burlesca son los indicadores de esta escala.
Manipulación social
Agrupa aquellas...
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