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Guía de lectura de Las aventuras de Tom Sawyer



CAP 1.
1. ¿Cómo se describe a la tía Polly a lo largo del capítulo? ¿A través de qué objeto característico se identifica al personaje?
-Se le describe como una persona mayor, atenta a su sobrino Tom, con muy mala leche, pero con intención de hacer de Tom una persona educada. A pesar de todo nunca le haría daño, porque ella sabe que a pesarde todo ella le quiere mucho.
-Por las escrituras de la Biblia.
2. Explica la pelea de Tom con el chico forastero. ¿Cuál fue el motivo? ¿Cómo terminó la cosa?
-Todo empieza cuando Tom va eufóricamente contento por la calle, tras haber aprendido a silbar, pero se encuentra a un chico nuevo, elegantemente vestido para ser viernes y eso le hace pensar a Tom que su ropa es de niveles inferiores.Ambos se paran y se miran a malas caras hasta que Tom le amenaza con que le va a pegar y el forastero tentándole. Tom hace una línea en el suelo y le advierte que si se atreve a pasarla le pega, así fue, que el nuevo se aposto dos centavos a que la pasaba. Ambos acabaron a pelotazos. El forastero se fue, pero apedreó a Tom y Tom le persiguió hasta su casa.

CAP 2.
3. ¿De qué manera describe elautor el día de verano al comienzo del capítulo?
-Reluciente, vibrante y rebosante de vida.
4. El autor critica con ironía aspectos de la sociedad que no le gustan, ¿qué dice en este capítulo?
-‘El trabajo es lo que uno está obligado a hacer y el juego no’ Hacer flores artificiales y tirar una carreta es trabajo, en cambio tirar bolos y subir el Mont Blanc, es diversión.
También se queja de losricos.
5. ¿Qué ocurre con la tarea-castigo de pintar la valla? ¿Se puede sacar de aquí alguna enseñanza útil para la vida y la felicidad?
-Al final consigue libarse del trabajo, porque se lo hacen otros niños del pueblo, a causa de que Tom va contratando niños y cuando acaban, reemplaza el lugar. Así hasta que se acaba la pintura.
-Sí, que hace falta muy poco para ser feliz.
CAP 3.
6. ¿De quémanera se describe la pelea entre los niños?
-Entre un juego de rol entre niños pactado. Algo así como ‘Hundir la flota’
7. Después el autor pone en ridículo al protagonista, ¿qué ocurre?
-Cuando una criada le empapa de agua mientras esta tumbado en el jardín de Becky.
CAP 4.
8. Describe el procedimiento que utiliza Tom para no lavarse primero y para lavarse después el domingo.
-Tom seremangó, hecho lentamente el agua al suelo, volvió a la cocina y empezó a frotarse la cara con la toalla.
-Porque iría a ver a su amada.
9. Explica el funcionamiento de los vales de colores que se utilizan en la iglesia con los niños, ¿qué hace Tom con ellos y qué consigue?
-Cada cupón azul equivalía a dos versículos bien relatados, diez azules a uno rojo, y se podían cambiar por este, diezcupones rojos a uno amarillo, por diez amarillos una biblia encuadernada.
-Tom cambió diversos objetos por cupones y acaba consiguiendo la biblia.

CAP 5.
10. ¿Sobre qué trató el sermón del sacerdote en la iglesia? ¿Qué hizo Tom mientras tanto?
-
-Tom intento cazar una mosca, mas adelante saco un escarabajo del bolsillo y se le escapó y un perro y empezó a jugar con el escarabajo, y esto llamo laatención de los asistentes.

CAP 6.
11. Tom finge una enfermedad para no ir a la escuela el lunes. Pero le pasaba otra cosa. Explica todo lo que ocurre.
-Finge que le duele el dedo del pie, aprovechando que tenía una herida, pero lo que verdaderamente le duele es el diente, que estaba apunto de caérsele. Finge el dolor del dedo para no ir a la escuela tras ser lunes.
12. En este capítuloaparece el otro chico protagonista; describe cómo es Huckleberry Finn.
-Hijo del borracho, objeto del odio y el temor de todas las madres, porque era desobediente, mal educado y malo, vestía con malas ropas, sucias y rotas y su condición era de flagrante y proscrito.

CAP 7.
13. En la escuela hay una chica que le gusta a Tom, ¿qué es lo que ocurre entre los dos?
-Tom queda con ella para...