Toma de Decisiones de Helper

Toma de Decisiones Helper para Microsoft Windows ™ que soporta de manera muy fácil en el proceso de toma de decisiones. Al utilizar el software usted tomar decisiones racionales, integrales, comprensibles y claros. Usted puede tomar decisiones y, o bien optar por una sola opción si debe tomar o no, o se puede elegir entre varias opciones con el fin de encontrar el mejor.

El programa funcionaen el principio de matriz de decisión ponderada que permite una evaluación diferenciada de todos los criterios de decisión. Mientras que la aplicación manual es complejo y lento el proceso de decisión se convertirá en un juego de niños con este software.

El uso del software de toma de decisiones es simple:
1. Nombrar una o más posibilidades de decisiones (opciones).
2. Crear la lista decriterios y su importancia.
3. Valorar cada criterio para cada opción.
Entonces, el programa calcula automáticamente el valor de decisión para cada opción, en términos de porcentaje de -100% a 100%, y en las palabras "negativo / más bien negativa / neutral / bastante positiva / positiva". Además, hay varios gráficos disponibles con el fin de comparar la calificación de cada opción individual.Para encontrar la decisión correcta para la mejor opción será un juego de niños, sin perder de vista la seriedad del proceso de toma de decisiones


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Relación
Definición
Conectores
Ejemplos
Copulativa
Relaciona elementos análogos con sentido de suma o adición.
Y (e), ni, que, además, incluso, más, aún,etc.
María vino y Pedro se fue.
No juega ni estudia.
Disyuntiva
Expresa separación o alternativa entre dos elementos oracionales.
O (ora, u), ya… ya…, ya… o…, sea… sea…, bien…, ya sea… o …, etc.
Ganaré plata ya seatrabajando omendigando.
Adversativa y concesiva
(1) Oposición entre los elementos oracionales.
 
(2) Limitación a lo expresado en la primera oración.
Pero (empero), sin embargo. 
A pesar de, aunque, aun cuando, si bien.
Estoy cansado, perolo intentaré.
 
Terminó la obra, apesar de no tener los medios.
Condición
Señala una condición o requisito para que se cumpla un hecho.
Si, siempre que, con tal que, siempre y cuando, cuando, en caso que, según.
Si vienes a verme, te tendré un pastel.
Causa
Indica motivo o causa de un hecho planteado en la oración principal.Porque, pues, ya que, puesto que, debido a, como, dado que, etc.
Lo hice porque te quiero.
Consecutiva
Señala la consecuencia de un hecho o de un razonamiento planteado en la oración principal.
En consecuencia, por consiguiente, luego, por lo tanto, ahora bien así que, con que, por eso, por ende, por lo que.
Pienso, luego existo.
Comparación
 
Establece vínculo de comparación, señalandoigualdad, inferioridad o superioridad.
 
Como, así, así como, tal como, menos que, más que, tanto como, tan… como…, etc.
Anita juega tal comolo hace la mayoría de los niños.
Tiempo
Señala secuencia temporal y permite una ordenación cronológica de los hechos.
Antes (de), antes (que), después (de), después (que), mientras, cuando, en cuanto, tan pronto como, luego, entonces, etc.
Después dela comida, pasaron a servirse un café en el salón.
Jerárquica ordenación del discurso
Señala el orden en el que se organiza y entrega la información.
En principio, para comenzar, en primer lugar, luego, en segundo lugar, por otra parte, por último, etc.
Para comenzar, no estoy de acuerdo con lo que dices…
Final
Indica la finalidad de una acción.
Para (que), a fin de (que), con el propósitode, con la finalidad de, con (el) objeto de, etc.
Lo hice con el propósito de ayudarte.
Explicativa
Repite una idea, expresándola con otras palabras para aclararla, o bien, ejemplificando.
 
Esto es, es decir, o sea, vale decir, mejor dicho, por ejemplo, etc.
Amanda es políglota,es decir, habla muchos idiomas.
Duda
Expresa idea de incertidumbre o duda.
Quizás, tal vez, a lo mejor, según...