Toma de decisiones

SESION 4
EL TRABAJO COLABORATIVO Y COLEGIADO EN LA ESCUELA SECUNDARIA¿Qué es el equipo docente? (Guitar, Carpeta de lecturas p. 199)
De las funciones que el equipo docente debería asumir enrelación con la educación actitudinal ¿Cuáles se ven fortalecidas con el trabajo en equipo? ? (Guitar, Carpeta de lecturas p. 200)
¿Qué es el aprendizaje colaborativo? ( Ítems, Carpeta de lecturas p.203)
¿Qué diferencia existe entre aprendizaje colaborativo y cooperativo? ( Ítems, Carpeta de lecturas p. 203)
¿Cuáles son las tres manera básicas de comportarnos según la teoría de la cooperación y lacompetencia de Ke¿urt Lewin ( Ítems, Carpeta de lecturas p. 203)
¿Qué diferencia existe entre interacción e interactivida? ( Ítems, Carpeta de lecturas p. 204)
¿Cuál es la perspectiva de triunfoactualmente dentro de la escuela? ( Ítems, Carpeta de lecturas p. 204)
¿Qué es el aprendizaje cooperativo? ( Ítems, Carpeta de lecturas p. 206).
¿Qué diferencia existe entre aprendizajecooperativoaprendizaje colaborativo? (p. 206 itesm)
¿Cuáles son as cinco características del trabajo grupa! para lograr un aprendizaje colaborativo? (p. 207 itesm)
¿Cuáles son los cuatro estadios por los queatraviesa un equipo en el tránsito a su consolidación? {p. 213; Esc de Cal?
¿Qué caracteriza a un equipo efectivo de trabajo? (p. 213; Esc de Cal)
¿Qué es el trabajo colegiado?(p. 215; IVEsc. deCal.-)
¿Qué caracteriza el trabajo colegiado? (p. 215 Esc de Cal)
¿Cuáles son las preocupaciones de orden pedagógico más importantes de los maestros respecto de las condiciones para eltrabajo colegiado? (p. 221; Esc. de Cal)
¿Cuál es uno de los descubrimientos más claramente expresados por los directores respecto al trabajo colegiado en sus escuelas? (p. 224; Esc. de Cal)
¿Qué esuna escuela atascada? (p. 231; Esc. Totales)
¿Qué es una escuela en movimiento?(p. 231; Esc. Totales)
¿Cuál puede ser una clave para explicar la cultura del individualismo?(p. 233; Esc. Totales)...