toma de decisiones2

¿Qué Determina el Desempeño en la Toma de Decisiones de
Hombres y Mujeres?
What Determines job Performance in Decision Making by
Men and Women?
Alicia Arenas Moreno

Carmen Tabernero Urbieta

Elena Briones Pérez

Universidad de Sevilla

Universidad de Córdoba

Universidad de Valladolid

Resumen. El presente trabajo pretende analizar el efecto del sexo sobre el desempeño en una tarea compleja detoma de decisiones. El rendimiento en tareas de logro está ligado a las dinámicas autorreguladoras, como la autoeficacia, las metas personales y el compromiso con la tarea, determinadas por variables
disposicionales como la orientación de las metas o, estudiada más recientemente, la orientación hacia los
errores. Concretamente, tratamos de comparar los procesos de autorregulación y factoresdisposicionales
entre chicos y chicas estudiantes universitarios ante la realización de una tarea que simula la implementación de la innovación y el cambio en una organización. Los resultados muestran que son las mujeres quienes manifiestan una clara tendencia a comunicar los errores y se muestran menos preocupadas por demostrar competencia ante los demás. Sin embargo, ante las dificultades mostraríansentirse menos capaces de
afrontarlas, más angustiadas y se plantearían metas más bajas para su desempeño, lo que les llevaría finalmente a alcanzar un rendimiento inferior.
Palabras clave: sexo, toma de decisiones, orientación de las metas, orientación hacia los errores, procesos
de autorregulación, desempeño.
Abstract. This study attempts to analyse the effect of gender on performance in a complexdecisionmaking task. Performance in achievement tasks is linked to self-regulatory processes such as self-efficacy,
self-set goals, and task commitment, determined by dispositional factors such as goal orientation or, as
recently discovered, error orientation. Specifically, we try to compare self-regulation processes and dispositional factors of male and female university students in a complextask that simulates innovation and
change implementation in a fictitious organization. Results show that women display a clear tendency to
communicate errors and they are less worried about proving their own competence in front of others.
Women, however, feel less able to cope with difficulties, are more distressed, and choose easier goals for
their performance, which leads them ultimately toachieve worse performance.
Keywords: gender, decision making, goal orientation, error orientation, self-regulatory-processes, performance.

Las particularidades de la sociedad actual exigen a
sus individuos la adquisición y el desarrollo de proyectos de vida caracterizados por actitudes basadas en la
percepción de capacidad, en el conocimiento de sus
metas, intereses y habilidades y en la utilizaciónde
estrategias de decisión basadas en la planificación. En
esta sociedad, el desarrollo de una integración laboral
satisfactoria es un derecho de todos, cuyo pilar fundamental es el respeto a la diversidad. Así, los procesos
que intervienen en la identidad profesional están profundamente marcados por la variable sexo (Sarrió,
Barberá, Ramos y Candela, 2002).
Desde los primeros años de edad, niños yniñas
aprenden e incorporan creencias diferenciales asociadas con los sexos, en las que se considera que los niños
Este artículo se ha realizado en parte gracias al proyecto de investigación financiado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología PSI200907423. La correspondencia sobre este artículo deberá ser dirigida a
Alicia Arenas Moreno, Universidad de Sevilla, Facultad de Psicología,
C/ CamiloJ. Cela, s/n, 41018 Sevilla, e-mail: aarenas@us.es

Copyright 2011 by the Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
ISSN: 1576-5962 - DOI: 10.5093/tr2011v27n1a6

tienden a ser competitivos, aventureros, disfrutan de
tareas que implican riesgos, a la vez que están más
interesados por tareas que están relacionadas con las
matemáticas, las ciencias y la tecnología. A su vez, se
considera a las niñas...