Tomas moro
Páginas: 4 (985 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2010
El aprendizaje del español como legua materna en los niños
La legua materna, se trata del primer idioma que aprende una persona o de la lengua que se habla en un país. Se adquiere de forma naturalo a través de la interacción con el entorno. Por lo general a través de la familia.
La habilidad en la lengua materna es imprescindible para el aprendizaje posterior ya que constituye la base delpensamiento. Y el correcto aprendizaje de esta lengua facilita el posterior aprendizaje de otras lenguas.
Según algunos lingüistas la lengua materna es la que se puede aprender hasta los 12 años.
ELproceso de adquisición de la lengua materna se desarrolla en un contexto comunicacional.
El lenguaje humano emplea un sistema de signos (representaciones convencionales) diferenciados ensignificantes ( la cadena de sonidos que componen la palabra,) y significados (los gráficos, estructuras, etc. que se utilizan para representar ideas, personas u objetos)
El Juego es la actividad de lainfancia y es a través de ella que el niño construye los signos, los significantes y los significados en un proceso que le lleva aproximadamente los dos primeros años de su vida.
La evolución del leguajeinfantil se puede dividir en etapas de como el niño va adquiriendo la lengua materna.
Etapa prelinguistica (se subdivide en diferentes etapas)
Etapa de las primeras vocalizaciones ( 0-2 meses)Es una etapa que se caracteriza por los arrullos, bostezos, estornudo, tos. El bebe con estas conductas reflejas , pone a prueba su aparato fonador y las emisiones que con el puede realizar.Empieza a coordinar sus sentidos, por Ej. Busca con su rostro a la persona que le habla. Además empieza la coordinación neuromotriz que le permitirá articular (significa que el velo del paladar, lafaringe, la lengua y los labios van a empezar a coordinar sus movimientos para poder pronunciar luego las palabras)
El bebe tiene además una extraordinaria percepción auditiva y distinguir los contrastes...
La legua materna, se trata del primer idioma que aprende una persona o de la lengua que se habla en un país. Se adquiere de forma naturalo a través de la interacción con el entorno. Por lo general a través de la familia.
La habilidad en la lengua materna es imprescindible para el aprendizaje posterior ya que constituye la base delpensamiento. Y el correcto aprendizaje de esta lengua facilita el posterior aprendizaje de otras lenguas.
Según algunos lingüistas la lengua materna es la que se puede aprender hasta los 12 años.
ELproceso de adquisición de la lengua materna se desarrolla en un contexto comunicacional.
El lenguaje humano emplea un sistema de signos (representaciones convencionales) diferenciados ensignificantes ( la cadena de sonidos que componen la palabra,) y significados (los gráficos, estructuras, etc. que se utilizan para representar ideas, personas u objetos)
El Juego es la actividad de lainfancia y es a través de ella que el niño construye los signos, los significantes y los significados en un proceso que le lleva aproximadamente los dos primeros años de su vida.
La evolución del leguajeinfantil se puede dividir en etapas de como el niño va adquiriendo la lengua materna.
Etapa prelinguistica (se subdivide en diferentes etapas)
Etapa de las primeras vocalizaciones ( 0-2 meses)Es una etapa que se caracteriza por los arrullos, bostezos, estornudo, tos. El bebe con estas conductas reflejas , pone a prueba su aparato fonador y las emisiones que con el puede realizar.Empieza a coordinar sus sentidos, por Ej. Busca con su rostro a la persona que le habla. Además empieza la coordinación neuromotriz que le permitirá articular (significa que el velo del paladar, lafaringe, la lengua y los labios van a empezar a coordinar sus movimientos para poder pronunciar luego las palabras)
El bebe tiene además una extraordinaria percepción auditiva y distinguir los contrastes...
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