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 Trabajo Práctico


Cátedra: integración areal I.
Institución: Instituto Palmiro Bogliano.
Alumno: Claudio Laddaga.
Profesora: Valeria Preissegger.
Ciclo lectivo 2013.















1. Realiza una descripción sobre la investigación social según Ander- egg, teniendo en cuenta definición, características, niveles y tipos.



Cuando la investigaciónse aplica al ámbito de lo social, se habla de INVESTIGACION SOCIAL. Se la puede definir como el proceso que, utilizando el método científico permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social o bien, estudiar una situación para diagramar problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos.
Actualmente podemos decir que la investigación social es una realidad,“está ahí”, es algo que “se hace” y existe un volumen de investigación social significativo. Hoy en día, la investigación social es una amplia realidad de las Ciencias Sociales.

Hay una clasificación de niveles de investigación, los cuales son:

Nivel descriptivo: consiste en caracterizar un fenómeno o situación indicando sus rasgos más diferenciadores. Buena parte de lo que se estudia yescribe sobre lo social no va más allá de este nivel.

Nivel explicativo: es el nivel más profundo de la investigación social. Tiene como finalidad explicar la causa del fenómeno y lo inserta en un contexto teórico.
En este nivel, se intenta dar cuenta de la realidad o hacerla comprender a través de leyes científicas o teorías. Las leyes señalan aquellos hechos dados en determinadas condiciones. Lateoría constituye un sistema explicativo global que culmina la comprensión de la realidad.

Nivel clasificatorio: cuando los datos o fenómenos se ordenan, disponen o agrupan en clases sobre la base del descubrimiento de propiedades comunes, la investigación se denomina a nivel clasificatorio. Este nivel es el intermedio al explicativo y al descriptivo y exige sistematización, categorización yordenación.

Cuando se habla de investigación, las clasificamos en dos tipos:

Investigación básica: se realiza con el propósito de acrecentar los conocimientos teóricos para el progreso de una ciencia, sin interesarse en sus aplicaciones o consecuencias. Es más formal y persigue propósitos teóricos para aumentar el acervo de conocimientos de una teoría. Se pueden distinguir dos niveles:Las investigaciones teóricas fundamentales, son realizadas por personas que en el campo de las ciencias sociales formulan teorías, leyes, etc.



Las investigaciones teóricas destinadas al conocimiento de algún aspecto de la realidad o verificación de la hipótesis, se trata de investigar dentro del marco de las teorías sociales con el propósito de estudiar algún aspecto de la realidad ocomprobar una hipótesis.

La investigación aplicada: depende de los descubrimientos y avances de la investigación básica y se enriquece con ellos. Se trata de investigaciones caracterizadas por su interés en la aplicación, uso y consecuencias prácticas del conocimiento. La investigación aplicada busca el conocer para hacer. En general, comprende todo lo concerniente al ámbito de la tecnología socialpara resolver problemas de la realidad social.


2. Define: teoría, hechos, reglas y principios, supuestos y postulados, leyes y modelos.

Teoría: sirve para conceptualizar la realidad. En el primer caso el objetivo y el objeto del pensar teórico quedan reducidos a un manejo de conceptos. La elucubración teórica es moverse en el espacio social. Esta forma de concebir la teoría, es lo quecondujo al desprestigio de la misma. La teoría es capaz de conceptuar conceptos de la realidad como “resultado de aplicar un método a problemas, experiencias o procesos históricos definidos en tiempo y espacio”.
Antonio García dice que si la teoría es una supuesta de una praxis en un contexto y una circunstancia histórica bien determinada, es una burda falacia asignarle una universalidad...