Tomer

A UNIVERSIDAD MAYOR
MAGISTER EN EDUCACIÓN c/m EN CURRÍCULUM Y EVALUACIÓN
ASIGNATURA: EVALUACIÓN PARA LOS APRENDIZAJES - 2012
Profesora: María Eliana Arias Meriño

TALLER 2
Integrantes:Bastias Troncoso Lilian
Cadet Sanchez teresa
Lillo Núñez Julio

1. Indique los sistemas de referencia, que sirven como patrón o medida comparativa de la evaluación, describiendo brevemente cadauno.
(4 puntos)

Los sistemas de referencia son:

* Norma: Esta evaluación se manifiesta en una comparación que se realiza con respecto a un atributo o cualidad presente en los estudiantesy a que a partir de esta comparación se genera el juicio de valor.

* Criterio: Esta evaluación a diferencia de la normativa se materializa en la búsqueda especifica de un patrón evaluativo eindica en que parte del aprendizaje el alumno se quedo plasmándose en esta el juicio de valor referido a un determinado estándar u objetivo.

2. Describa los procedimientos fundamentales paraobtener la información necesaria para la evaluación.(4 puntos).


A) Procedimientos de prueba:

Estos instrumentos permiten obtener información sobre la realización de tareasde los estudiantes. Estos instrumentos recogen información acerca del proceso y el desarrollo de los resultados en las diferentes tareas.

B) Procedimientos de Observación:

Estas permitenregistrar información acerca de una conducta a través de terceros que observan. Las observaciones están orientadas a los acontecimientos, reacciones, actitudes, comportamiento, trabajo grupales, entreotras.

C) Procedimientos de informe:

Este permite recoger información única de unos alumnos sentimientos, opinión, necesidades, a través de cuestionarios y entrevista

3. Refiérase a ladiferencia entre procedimiento e instrumento evaluativo.(4 puntos).

El procedimiento es un método con el cual se recoge información, en las diferentes actividades durante el proceso educativo,...