“Tomo conciencia preventiva ante cualquier evento natural que suceda a mi alrededor”

Proyecto de Aprendizaje
Nombre del Proyecto: “Tomo conciencia preventiva ante cualquier evento natural que suceda a mi alrededor”
Lapso de ejecución: enero- abril 2011.
Grado: 2do. Sección: “A”
Docente: Arelys Cartaya
Diagnóstico
Se trabajó con este proyecto, a raíz de los acontecimientos ocurridos en nuestros país debido a las lluvias en los meses de noviembre y diciembre donde lasinundaciones y derrumbes provocaron una emergencia nacional con la sucesiva suspensión de clases y como consecuencias existen miles de damnificados, los niños y niñas querían saber más de: ¿Por qué ocurrió?, ¿Por qué murió gente?, ¿Qué podrían hacer ellos para que no les pasara nada? y ¿Qué hacer luego de que ocurra la tragedia? Se conversó con los y las estudiantes del aula y entre todos y todasdecidimos que queríamos trabajar con todos los fenómenos naturales existentes. Escogiendo el siguiente título para el proyecto: “Tomo conciencia preventiva ante cualquier evento natural que suceda a mi alrededor”
Nota: Se vincula con el PEIC de la institución
Propósito
Lograr que:
* Que  a través de las actividades significativas los y las estudiantes conozcan los fenómenos naturales y laimportancia que tiene cada uno de ellos en la vida cotidiana y su entorno.
* Que internalicen los contenidos programáticos a través de la investigación de los fenómenos naturales.
* Que tomen conciencia preventiva ante cualquier evento natural.
* Que sean sensibles a la tragedia que viven algunas personas en eventos naturales.
Objetivo general
Darle a conocer a los niños y niñas sobre losdiferentes fenómenos naturales, tomando conciencia preventiva ante cualquier evento natural que suceda en nuestro alrededor.
Objetivos específicos
· Leer y escribir diversos textos, que permitan obtener información e incorporarse de una manera significativa con los diferentes desastres naturales existentes.
· Manifestar una actitud caracterizada por la creatividad, la búsqueda de alternativasy la perseverancia en la solución de problemas en los ámbitos familiar, social y escolar.
· Valorar la salud como un estado óptimo de bienestar físico y mental e indagar sobre las diversas enfermedades que se dan luego de un fenómeno natural. Conversación sobre el ahorro energético.
· Investigar sobre los hechos y personajes históricos para el fortalecimiento de la identidad local, regional ynacional al continuar celebrándose los 200 años de la independencia nuestro país (ruta bicentenaria).
Actividades de los niños y niñas
· Investigar significado de desastres naturales y tipos de desastres en libros, internet y diccionarios.
· Traer imágenes donde se observen diferentes fenómenos naturales y realizar una galería de fotos dentro del aula.
· Colocar información interesante en unrincón del aula.
· Realizar dibujos sobre los fenómenos naturales ocurridos en nuestro país.
· Leer el periódico y traer información encontrada.
* Realizar maquetas alusivas a los fenómenos naturales
Actividades del docente
· Buscar información en libros, revistas, internet de desastres naturales ocurridos.
· Traer continuamente información encontrada en periódicos sobre acontecimientosocurridos recientemente tales como (terremotos, temblores, volcanes, avalanchas, inundaciones deslazamientos de tierras, derrumbes, vaguadas, lluvias, etc).
· Realizar cartelera alusiva a los diferentes desastres naturales ocurridos en la actualidad.
· Ambientar el aula con folletos, láminas, teoría, entre otros, relacionada con fenómenos naturales, sus consecuencias y ¿Qué hacer en caso de ocurriralguno?
· Realizar debate sobre los diversos fenómenos naturales vistos en el aula
· Ir de paseo al Museo de Ciencia y Tecnología donde los niños y niñas pueden experimentar los fenómenos naturales
· Lectura de textos y análisis con coherencia
· Relatar experiencias de familiares o conocidos afectados por fenómenos naturales.
· Realización de juegos como crucigramas, sopas de letras, “el...