tomo i anexo 3 lic dygi

ANEXO III
REPORTE
DEL
DIAGNÓSTICO
DEL
CONTEXTO
NACIONAL
E
INTERNACIONAL QUE FUNDAMENTA LA PROPUESTA DEL PLAN DE
ESTUDIOS
A continuación se presenta la información más relevante que fundamenta la pertinencia de la
Licenciatura en Desarrollo y Gestión Interculturales.
CONTEXTO MEXICANO
Con base en el diagnóstico realizado, en seguida se presentan las carreras que se imparten en
universidadesmexicanas con contenidos similares a los del plan de estudios de la Licenciatura
en Desarrollo y Gestión Interculturales.
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP)
-Licenciatura en Antropología Social. http://www.buap.mx/aspirantes/pdf/antropologia.pdf
Escuela Nacional de Antropología e Historia
-Licenciatura en Antropología Social. http://www.inah.gob.mx/index_.html
Objetivos:
La finalidad de lalicenciatura en Antropología Social de la ENAH es brindar una sólida
formación teórico- metodológica que posibilite la preparación de profesionales capaces de
analizar los procesos socioculturales que viven actualmente los diferentes grupos sociales.
No se pretende que los alumnos de esta licenciatura posean únicamente un conocimiento
teórico de estos procesos, se busca que los estudiantes tenganla capacidad de relacionarse con
la problemática real que viven sus objetos de estudio. El egresado debe tener la capacidad de
analizar teóricamente una determinada situación sociocultural y poder aplicar programas
encaminados al bienestar social.
Campo de trabajo:
En México el campo de trabajo de los antropólogos sociales ha estado restringido a la
actividad docente y de la investigación, noobstante en años recientes el campo laboral se ha
expandido conforme se ensancha el objeto de estudio de la disciplina.
Duración de la carrera: 8 semestres
-Licenciatura en Etnohistoria
Objetivos:
Los fundamentos teóricos de la licenciatura en Etnohistoria se estructuran de manera dual: un
área de Teoría de la Historia e Historia Universal y otra de Teoría Antropológica. Ambos
métodos se complementanpara el análisis de las fuentes documentales y se amplían con las
prácticas de campo. Existe otro bloque de materias que tiene como eje fundamental lo
etnohistórico. Este último se complementa con estudios del área andina, Lengua Indígena, y
paleografía, mismas que permiten al estudiante llegar al Proyecto de Investigación Formativa
con una serie de herramientas para iniciar el trabajo de tesis.120

El desempeño profesional del etnohistoriador constituye amplias posibilidades. El INAH
cuenta con una dirección dedicada específicamente a la investigación, se incluyen también los
distintos centros regionales donde se practica dentro de equipos interdisciplinarios.
Duración de la carrera: 8 semestres.
-Licenciatura en Etnología
Objetivos:
El objetivo general de la licenciatura en Etnologíaes el de formar profesionales con un sentido
crítico para abordar una diversidad de problemas de carácter social y cultural.
Campo de acción y de trabajo. Las tareas profesionales del etnólogo son: la investigación, la
docencia, la promoción social y cultural, la asesoría en el desarrollo de proyectos y programas
de beneficio social, económico y cultural.
Plan de estudios.
La carrera de Etnologíaestá organizada en ocho semestres de formación. Las asignaturas del
plan de estudios están distribuidas en cuatro áreas: investigación, teoría antropológica, campos
temáticos de la etnología e historia y ciencias sociales.
Duración de la Carrera: 8 semestres
Universidad Autónoma de Aguascalientes
-Licenciatura en Trabajo Social http://www.uaa.mx/iniciosa.htm
-Licenciatura en Comunicación eInformación http://www.uaa.mx/iniciosa.htm
Universidad Autónoma de Chiapas, Unidad San Cristóbal
-Licenciatura en Antropología http://www.unach.mx/wrapper/index.php
-Licenciatura en Sociologíahttp://www.unach.mx/wrapper/index.php
Universidad Autónoma de Guerrero, Unidad Tixlta
-Licenciatura en Antropología Social. http://www.uagro.mx/
Universidad Autónoma de Sinaloa
-Licenciatura en Trabajo Social...