Tono optimo

* Ejercicios para obtener el tono óptimo

Objetivo: establecer el tono óptimo de voz que la persona debería utilizar para así poder disminuir los problemas de voz que la persona presenta.

*losprimeros 5 ejercicios se utilizaran para ubicar el tono optimo de la niña para luego trabajar utilizando ese tono. Antes de realizar estos ejercicios se deben realizar ejercicios de respiracióndiafragmática y calentamiento de voz.

Ejercicios de calentamiento

Ejercicio 1: con el apoyo de un teclado, se le enseñará a la niña los diferentes tonos que ella puede hacer (desde DO grave hasta doagudo) y esto se realizara vocalizando pausadamente con la letra a
Juego:
Do RE MI FA SOL
a—a—a—a—a
la si do re
a—a—a—a

Ejercicio 2: con el apoyo de un teclado, se le enseñará a la niña losdiferentes tonos que ella puede hacer (desde DO grave hasta do agudo) y esto se realizara vocalizando pausadamente diciendo los números en ingles
Juego:
1—2—3—4—5
5—4—3—2—1
1—2—3—4—5 –66—5—4—3—2—1
1—2—3 –4 –5 –6 –7
7—6— 5—4—3 –2 –1
1—6—5
1—4—3
1—2—1—7 –1
7—1

Ejercicio 3: con el apoyo de un teclado, se le enseñará a la niña los diferentes tonos que ella puede hacer (desde DO gravehasta do agudo) y esto se realizara vocalizando pausadamente con la letra a
Juego:
DO RE MI FA SOL fa mi re do
a—a—a—a—a—a—a—a—a

Ejercicio 4: con el apoyo de un teclado, se le enseñará a la niñalos diferentes tonos que ella puede hacer (desde DO grave hasta do agudo) y esto se realizara vocalizando pausadamente intercalando notas agudas y graves.
Juego:
DO do DO si DO la DO sol DO la DO MIDO RE si DO si do

Ejercicio 5: con el apoyo de un teclado, se le enseñará a la niña los diferentes tonos que ella puede hacer (desde DO grave hasta do agudo) y esto se realizara vocalizandopausadamente con la letra a toda la escala musical.
Juego:
DO RE MI FA SOL la si do – do si la SOL FA MI RE DO
A—A—A—A—A—a—a—a a—a—a—A—A—A—A—A

*después de realizar estos ejercicios la...