toolkit innovacion
KIT DE HERRAMIENTAS
Línea de Ejercicios de Innovación
(Tool Kit)
Versión 0.95 Beta
ESTE TRABAJO ESTÁ BAJO LA LICENCIA CREATIVE COMMONS (CC BY 3.0) PARA LA
LIBRE CIRCULACIÓN DE LOS PRODUCTOS CULTURALES SIN FINES DE LUCRO.
Atribución — Se debe atribuir el trabajo como lo especifica el autor o licenciatario
(pero de ninguna manera que sugiera que ellos avalan austed o a su trabajo).
Sin fines de lucro — Está prohibido utilizar esta guía con fines comerciales.
Compartir — Si se altera, transforma o desarrolla a partir de esta guía, el trabajo que
resulte tiene que ser distribuido bajo esta licencia o una similar.
Hegel Eisenhower GC - Líder Diseño e Innovación
Índice
Introducción
Qué es CO-CRE-AR
FASE 1:
Etapa de comprensión
FASE 2:
Etapa decreación
FASE 3:
Etapa de armado
Introducción
Este Kit de Herramientas tiene como objetivo convertirse en una guía que ilustre y
encamine a todos aquellos que quieran relizar innovación basándose en la
metodología CO-CRE-AR del Centro de Innovación en Gobierno Electrónico.
A lo largo del documento encontrará los conceptos de cada una de las fases de
innovación junto a un conjunto de herramientassugeridas que le permitirán
completar los objetivos planteados en cada etapa para completar de manera
exitosa un ejercicio de innovación.
Qué es CO-CRE-AR
CO-CRE-AR es la metodología que usamos en el
Centro de Innovación en Gobierno Elctrónico en
Gobierno en Línea.
Esta metodología utiliza el método Design Thinking
para abordar problemas específicos centrandose en
el usuario, de manera que segeneren soluciones
innovadoras con alto valor agregado que puedan
ser probadas en un contexto real llegando incluso a
su implementación.
FASE DE COMPRENSIÓN
Etapa de comprensión
Fase 1
ETAPA DE COMPRENSIÓN
HERRAMIENTAS SUGERIDAS
En esta etapa se busca empatizar o comprender tanto el sujeto, personas o grupos
objetivos, como su contexto. Se deben comprender las necesidades, las preferenciase
ir más allá de lo evidente para descubrir aquella información que no es obvia y que
puede convertirse en un insumo fundamental para las siguientes fases.
MAPAS MENTALES
OBJETIVOS A ALCANZAR
Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y
dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra
clave o de una idea central.
Un mapamental se obtiene y desarrolla alrededor de una palabra, frase o texto, situado
en el centro, para luego derivar ideas, palabras y conceptos, mediante líneas que se
trazan hacia alrededor del título; el sentido de estas líneas puede ser horario o
anti-horario; es un recurso muy efectivo para evaluar la relación entre
distintas variables.
+ INFOhttps://www.examtime.com/es/blog/como-hacer-un-mapa-mental/
Se debe documentar una ficha de registro que incluya todos aquellos Insights y
hallazgos que nos permitirán avanzar en la comprensión y/o descubrimiento del
problema u oportunidad para que sea abordado con criterio en la fase de creación.
MAPAS DE ACTORES
El mapeo de actores es una técnica que busca identificar a los actores claves de un
sistema y que además permite analizar sus intereses,su importancia e influencia
sobre los resultados de una intervención.
Adicionalmente los mapas de actores brindan los fundamentos y estrategias para
fomentar la participación de los actores en el diseño e implementación de los proyectos, programas y/o políticas de desarrollo. Su puesta en práctica plantea un enfoque
participativo, que se puede llevar adelante mediante una sesión de brainstormingentre los miembros del ejercicio de innovación.
+ INFO
http://ziglablog.com.ar/2013/01/17/el-mapeo-de-actores-como-herramientavisual-para-el-diagnostico-de-un-programa/
Etapa de comprensión
Fase 1
HERRAMIENTAS SUGERIDAS
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
MAPAS RELACIONALES
Las fuentes primarias contienen información nueva y original, resultado de un trabajo
intelectual. Son...
Regístrate para leer el documento completo.