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BLOQUE 2

“El desempeño de mis compañeros”









Índice:




















Propósitos:
Que los alumnos conozcan estrategias para manejar con fluidez distintassituaciones motrices al tiempo que manifiestan control cuando realizan acciones en forma estática y dinámica.
Contenido:
1. ¿comprendemos lo que hacemos?
2. ¿Que ganamos al participar?
3. Juegosde cancha propia con complementos (cancha propia, actividades donde cada equipo tiene su propio espacio de juego)
Aprendizajes:
1. Intercambia puntos de vista con tus compañeros en torno de laaplicación de las reglas y su conveniencia para desarrollar acciones motrices con fluidez.
2. Manifiesta el control motor al realizar cometidos en forma estatica o dinámica en relación consigo mismo, consus compañeros y con los objetos que manipulan.
Secuencias didácticas:
Graficando las estrategias
El juego bajo la lupa
Como veo a mis compañeros y como me ven
Nuestros diferentes ritmosAspectos a evaluar
1. Cuaderno
2. Proyecto
3. Listado
4. Autoevaluación
5. Coevaluacion





Actividad # 1
“Pelota al aire”
Propósito:
El alumno analizara las reglas como elemento queconfigura la estructura de los juegos y la actuación de compañeros y adversarios
Desarrollo:
El grupo formado en equipos de 6 pasara la pelota al otro lado de la cancha por encima de la red al equipocontrario evitando que la pelota toque su cancha propia.
Puntos importantes:
Control y precisión de los golpes
Análisis
Observar a los adversarios
Anticiparse a las acciones del contrario
Efectividaden las acciones propias
Reglas:
No invadir la cancha contraria
No tocar la red
Debe de haber por lo menos un paso antes de tocar la red
Gana 1 punto el que logra que el balón toque la canchacontraria
Resumen:
En equipos jugamos en las canchas de vóleibol. El juego consistía en que un jugador le pasaba la pelota a un segundo jugador y este se la pasaba a un tercero pero el tercero al...