topografia guia
CONSTARÁ DE 2 PARTES, que se tomaran según el siguiente orden:
INDIVIDUALES
GRUPALES (De a 1 o 2 alumnos/as)
Duración: 50 minutos - Valor: 4 puntos
Duración: 30 minutos - Valor: 3 puntos
PRÁCTICA
Un (1) Tema P1 + Un (1) Tema P2
TEORÍA
PRÁCTICA
TEORÍA
Dos (2) Temas T1
Un (1) Tema P3
Dos (2) Temas T1
REFERENCIAS:P1: Desarrollo - Problema desarrollados en clases prácticas.P2: Desarrollo - Problema del ejercitarlo practico publicado en e-aula.P3: Desarrollo - Problema inéditos pero relacionados con P1 o P2.T1: Preguntas, Definiciones, Desarrollo o Completar - Temario de Teoría publicado en e-aula.ESTOS SON LOS TEMAS DE DONDE SE SACARA EL TEMARIO PARA EL TALLER 1:
1)
GEODESIA ¿Qué es? Objetivos. Campode aplicación.
2)
TOPOGRAFÍA ¿Qué es? Objetivos. Campo de aplicación.
3)
AGRIMENSURA ¿Qué es? Objetivos. Campo de aplicación.
4)
GEODESIA vs TOPOGRAFÍA. Similitudes. Diferencias.
5)
TOPOGRAFÍA vs AGRIMENSURA. Similitudes. Diferencias.
6)
METRO ¿Qué es?
7)
ESCALA ¿Qué es? Tipos utilizados en Topografía.
8)
MEDIR, MENSURAR ¿Qué es? Objetivos.
9)
De laTEORÍA DE ERRORES y sus aplicaciones en la topografía ¿QUÉ ES?: Error.
Equivocación. Medida. Medida Exacta. Medida más Probable. Certidumbre. Exactitud. Precisión.
Concordancia. Discrepancia. Pesos. Cifras significativas. Redondeos. Tolerancias. Corrección.
10) De los datos obtenidos en una medición topográfica ¿Cuantas Cifras se debe tomar como válido?
11) De los TIPOS de errores en lasmedidas en topografía
¿Qué son? los errores 1) Sistemáticos o Acumulativos y 2) Accidentales o Aleatorios.
¿Se pueden corregirlos? ¿Cómo?
12) De las CLASES de errores en las medidas en topografía
¿Qué son? los errores 1) Naturales, 2) Instrumentales y 3) Personales.
¿Se pueden corregirlos? ¿Cómo?
13) LEVANTAMIENTO Topográfico ¿Qué es?
1) ALTIMÉTRICO ¿Qué es? Instrumental básico.
2)PLANIMÉTRICO ¿Qué es? Instrumental básico.
14) REPLANTEO Topográfico ¿Qué es?
1) ALTIMÉTRICO ¿Qué es? Instrumental básico.
2) PLANIMÉTRICO ¿Qué es? Instrumental básico.
15) De los ERRORES EN LA MEDICIÓN de longitudes con CINTA MÉTRICA - EJEMPLOS:
Causas (en general).
De los tipos de errores:
1) Sistemáticos o Acumulativos 2) Accidentales o Aleatorios.
De las clases de errores:
1) Instrumentales 2)Naturales 3) Personales.
Equivocaciones.
Determinación, Correcciones y Compensaciones por
1) Inclinación 2) Temperatura 3) Longitud y 4) Catenaria.
Normas de buenas prácticas, a tener en cuenta.
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Parte Practica - Ejercicio para el Taller Nº1
1) En el terreno, se mide una longitud “D” de 20 m. ¿Cuál será la longitud “d1” en
un plano a escala 1:100.000? Sí al quererverificar esa longitud de cálculo d1, en una
carta topográfica de igual escala, se obtiene longitud distinta d2, o sea no coinciden
d1 y d2 ¿Porque no coinciden esas medidas?
2) Se tiene un lote de terreno de forma rectangular, es 2 veces más largo que
ancho y que tiene una superficie de 16.722,54 m2. Si se representa ese terreno en un
plano a escala 1:12.500, ¿Cuáles deben ser las longitudes de loslados?
3) ¿Cuál será la altura de texto a emplear en un CAD, si la escala para el dibujo es
1:150 y el texto debe salir impreso con una altura de 2,5 mm?
4) Una finca, cuya superficie en el terreno, es de 8,25 Ha, al ser representado en
una carta topográfica, ocupa 128 cm2. ¿Cuál es la escala de la carta?
5) Calcular la escala de un plano, en el que se desea representar una
circunferencia de15,708 m. El diámetro en el mapa debe ser igual o mayor a 0,2 mm.
6) Un lote de terreno de forma rectangular, es dos veces más largo que ancho.- Al
hacerse un levantamiento se determinó que tiene una superficie de 16722,54 m2.- Si
se desea representar ese terreno en un plano a escala 1:12500, cuáles deben ser las
longitudes de los lados del terreno?
7) Una cinta métrica de 50 m fue...
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