TOPOGRAFIA INSTRUMENTOS SECUNDARIOS

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA
LA MOLINA









INFORME Nº 1 DE TOPOGRAFIA - PRÁCTICA
TEMA: MANEJO Y USO DE INSTRUMENTOS SECUNDARIOS

TOPOGRAFIA - PRÁCTICA




02-04-2013



INTRODUCCION:
La topografía es la ciencia que se ocupa del estudio de los métodos y procedimientos para lograr realizar la representación gráfica del terreno incluyendo ahí detalles naturales comoartificiales.
Para poder realizar un plano topográfico fundamentalmente es necesario realizar mediciones y dependerá de la precisión de estas medidas para que nuestro plano este correctamente realizado, para lo cual el objetivo de esta práctica es aprender a utilizar herramientas primarias y secundarias, para poder lograr realizar correctas mediciones, alineación de puntos, cartagoneo de pasos ypara poder establecer correctamente un punto fijo o una recta fija.

MATERIALES Y EQUIPOS:
GPS
Brújula
Cinta métrica de 30 m.
Jalones
Fichas
PROCEDIMIENTO:
MEDICION DE LONGITUD Y ALINEAMIENTO DE PUNTOS
Consiste en ubicar un punto fijo, con el cual trabajaremos en prácticas posteriores por ende debemos realizar mediciones que nos ayuden a ubicar dicho punto, para lo cual ubicamos el puntocerca de la puerta de uno de los baños del campo ferial de donde la distancia del punto a la puerta era 9.86 m esta recta forma aproximadamente 90 grados con la pared que limita los baños y luego medimos la longitud de nuestro punto a la siguiente puerta que vendría siendo la hipotenusa de nuestro triangulo rectángulo que midió 10.14 m; con estos 3 datos que son la medida de 2 lados y de un ánguloque sería el ángulo recto de nuestro triangulo podremos ubicar posteriormente el punto fijo en el cual trabajamos en esta práctica.

Luego ubicamos un punto final al otro lado del campo ferial para poder realizar la medición de la longitud y como nuestra cinta métrica mide solo 30 m tuvimos que ubicar puntos alineados entre sí para realizar mediciones por partes, tanto de ida como de regreso paraestandarizar los errores y obtener una medida promedio sumando todas las medidas de ida y de vuelta, para luego ser divididas entre 2, la ubicación de cada punto se hacía poniendo jalones entre nuestro punto inicial y el punto final mientras otro integrante del grupo se ocupaba de mirar desde el jalón inicial tratando de esconder sobre el todos los jalones para que estén alineados.

Luego derealizar las mediciones obtuvimos los datos ubicados en el siguiente cuadro.




MEDICION DE LA LONGITUD DE LOS PASOS DE CADA ESTUDIANTE
Para este ejercicio tenemos que caminar desde el primer punto hasta el último de los puntos en línea recta pasando por todos los puntos intermedios y contar nuestros pasos tanto de ida como de regreso y luego hallamos un promedio de igual manera como elejercicio anterior, los resultados los ubicaremos en el siguiente cuadro:



Luego realizamos una división entre el promedio en metros de la longitud entre el promedio de pasos que realizamos al hacer el recorrido y ese será la medida de un paso nuestro, como lo realizamos a continuación:





USO DE LA BRUJULA
Es necesario reconocer que tipo de brújula es el que usamos en nuestro caso,utilizamos una brújula lensatica, cuyas partes mostramos a continuación:

1. Base que contiene la aguja y el limbo flotante
2. Flecha indicadora del norte magnético
3. Cubierta o tapa que contiene la mira delantera con alambre vertical
4. Mira trasera con lente
5. Punto de lectura, línea de índice
6. Línea girable. 
7. Cápsula transparente externa giratoria,anillo de rotación externo.



Para medir el rumbo o ángulo con respecto al norte magnético es necesario apuntar hacia la referencia con mira delantera que tiene el alambre vertical, luego esperamos que el limbo flotante gire y se alinee con el norte magnético, luego leer el rumbo en el punto de lectura o índice con el lente de la mira inclinada hacia adelante 45°.

USO DEL GPS
El GPS cuyas...