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PLAN DE CONTINGENCIA: ACCIONES DE RESPUESTA.
EVENTO EN CASO DE HELADAS
MATRIZ DE ACTIVIDADES SOBRE ACCIONES DE RESPUESTA EN CASO DE HELADAS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADA 32747 “TUPAC AMARU II” SAN JUAN DE YANAMACHAY




OBJETIVO GENERAL:

PROGRAMAR ACTIVIDADES TÉCNICO- PEDAGÓGICAS E INSTITUCIONALES DE RESPUESTA PARA DISMINUIR, LOS EFECTOS DE LAS HELADAS EN LA INSTITUCIONEDUCATIVA INTEGRADA 32747 “TUPAC AMARU II” SAN JUAN DE YANAMACHAY.




OBJETIVOS ESPECÍFICOS:


DESIGNAR ACCIONES TÉCNICO-PEDAGÓGICAS QUE VINCULEN EL NORMAL DESARROLLO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS.


EJECUTAR LAS NORMAS MÍNIMAS QUE ESTIPULAN NORMATIVAS NACIONALES E INTERNACIONALES PARA GARANTIZAR LA CONTINUIDAD DE LAS LABORES EDUCATIVAS.
















ASPECTOS
¿QUÉDEBEMOS HACER PARA ENFRENTAR EL EVENTO ADVERSO?
RECURSOS

PLAZOS

RESPONSABLES
PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD
PROMOVER CAMPAÑA DE SOLIDARIDAD: Donación y Recolección de Vestimentas abrigadoras para enfrentar las Heladas.
Apoyo del puesto de salud con medicamentos para contrarrestar enfermedades causadas por la helada
Frazadas, mantas, casacas, chompas, calzados, bidones herméticos.Medicinas.

10 días
COORDINADOR LOCAL PREVPAED.
DOCENTE FORTALEZA.
ALCALDE.
DIRECTOR, PROFESORES Y AUTORIDADES.
COORDINACION
BUSCAR ALIADOS ESTRATEGICOS: Autoridades Regionales, Provinciales y Distritales.
Actividades de Gestión (oficios, comunicación radial y a través de celulares)
5 días
AUTORIDADES
ANALISIS
Cuantificar la cantidad de niños y niñas afectadas por las enfermedadescausadas por la helada.
Se adjunta
1 día
Coordinador de la CGR
ACCESO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Infraestructura:
Aulas: Tener aulas abrigadoras

Cortina, cojines, agua segura,
15 días
Coordinador PREVAED Comunidad, educativa

Baños: Baños limpios y operativos

Dotación de insumos de limpieza
10 días
Director APAFA UGEL

AMBIENTES SEGUROS: Designar un ambiente para recepcionarlos implementos que contrarrestan las heladas y facilitar su distribución.

Documentos de gestión a la comunidad educativa,
10 días
Director

Vías de acceso: Facilitar mediante actividades de limpieza el acceso libres de materiales y objetos

Personal de la I.E. escobas, recogedores, palas, contenedores


10 días
Director y Comunidad educativa.

Mobiliarios y equipos: Sillas concojines y espalderas de la lana y pellejos
Adquisición de Lana, pellejos
15 días
Director y docentes, PPFF, Alumnos.











ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Material didáctico: Elaborar kit pedagógicos a base de reciclaje: sogas, pelotas, sombreros,, etc.
Papel, botellas, palos
10 días
Director y docentes, PPFF, Alumnos.

Currículo: Aplicación del currículo de emergencia enfunción a contrarrestar las heladas
Proyectos, módulos, Diseños de aprendizaje
Mayo-diciembre
Director, docentes

Actividades lúdicas: Juegos lúdicos, deportes, danzas
Material deportivo, equipo de sonido, kit lúdicos
Mayo-noviembre
Director, docentes, alumnos

Asistencia de maestros: Reajuste del horario de entrada a la I.E
Cambio de horario
Cambio de horario
Director

Asistencias deestudiantes: Reajuste del horario de entrada a la I.E
Cambio de horario
Cambio de horario
Director

Simulacros de las heladas: Teatro, juego de roles, dinámicas, canciones, poesías,
Teatro, juego de roles, dinámicas. Guías, vestimenta, kit pedagógicos
Mayo, noviembre
Director, docentes. comunidad educativa
COMUNIDAD EDUCATIVA
Estudiantes: Participación activa y masivamente en lasactividades programadas.
Diseños de clase
Durante el evento de la helada
Director, docentes, conei, CGRD

Docentes, directivo: Compromiso e identidad con los componentes de la I.E. para contrarrestar las heladas.
Documentos de gestión Memorando, directivas, planes, oficios, solicitud, etc.



PPFF: Compromiso y trabajo en el beneficio de su menor hijo para contrarrestar las heladas.
Actas de...