Topografia

INTRODUCCIÓN



Docente Ing. Mutis Serrano Víctor Orlando de la asignatura de topografía I de la Universidad Francisco de Paula Santander , colocamos a su disposición el presente trabajo titulado “NIVELACION COMPUESTA”, el cual ha sido realizado recurriendo a la recopilación de los conceptos aprendidos en las horas de clase . Esta experiencia académica nos ha permitido enriquecer nuestrosconocimientos acerca del tema y entender que lo relacionado a nivelación en topografía refleja la esencia del curso, que de por sí representa un aporte importante en la ingeniería civil.

Teniendo en cuenta las nociones sobre el uso de los instrumentos topográficos, esto resulta imprescindible y prioritario para nuestro trabajo a nivel de campo de tal manera que nos permita tener una visiónconcreta sobre el relieve de cualquier área terrestre.

Esta nivelación compuesta es muy importante porque nos ayuda a desarrollar nuestro ingenio en la cual daremos soluciones a los diferentes problemas que nos presenta la forma del terreno de donde se va a nivelar. 

En esta práctica se ha realizado la nivelación compuesta y consistió en determinar la cota de puntos permanentes, utilizando lospuntos de cambio explicados en clase, dado el punto BM de cota conocida. 















Objetivos Generales:

* Hacer una buena utilización del instrumento empleado (nivel y mira), lo que debe unirse a una correcta toma de las medidas requeridas.

* Encontrar la mayor cantidad de puntos en el terreno para así poder hacer un esquema grafico de los parámetros del terreno anivelar.

* Encontrar la cota del otro punto dado teniendo como referencia un BM ya establecido.



Objetivos Específicos:

* Distribuir cada una de las labores en la práctica de manera equitativa al interior del grupo y de esta forma evitar improvisaciones para así hacer buen uso del tiempo de trabajo y realizar una práctica efectiva.
* Apropiarse de los conocimientos aprendidos delprocedimiento de Nivelación Simple. 
* Determinar los desniveles y el ángulo que forman con respecto a la recta dada AB, los diferentes puntos que se tomaran en cuenta en el terreno.
* Aprender los procedimientos mediante los cuales se determina la diferencia de alturas.
* Conocer y aprender el manejo del nivel de precisión.
* Establecer las aplicaciones prácticas, de esta actividad, en eldesarrollo o ejercicio profesional.
* Encontrar el error de cierre del terreno.



HERRAMIENTAS:

• Trípode
• Estaca
• Mira
• Ojo de pollo
• Cinta





MARCO TEORICO


PROCEDIMIENTO

Debemos ubicar un BM con cota conocida, luego visualizamos el terreno para tener en cuenta donde vamos a hacer los cambios.
1. Se arma y nivela el teodolito en una estación materializada, desde dondese pueda leer al BM y el máximo número de puntos de detalles posibles. 
2. Se empiezan a radiar la mayor cantidad de detalles posibles y se escriben en la cartera de campo.
3. Se toman lecturas de la mira sobre los diferentes puntos, y los escribimos en la cartera como detalles.
4. Cuando ya no se puedan hacer más lecturas desde esta primera estación o, se busca un punto de cambio, sematerializa eje( C1).
5. Leemos los grados horizontales y verticales del cambio que vamos a hacer y los escribimos en la cartera de campo. 
Luego armamos de nuevo el aparato en el cambio numero uno y enceramos el teodolito mirando la estación anterior. Y leemos el ángulo vertical.
6. Repetimos los pasos del 3 al 5, hasta llegar a nuestro punto de llegada.
7. Cuando estemos en el último cambio,leemos el punto de llegada con la mira, .hacia la primera estación y tomamos los datos correspondientes.
8. Luego armamos de nuevo en la primera estación ponemos en ceros el teodolito mirando la ultima estación que hicimos de cambio y lleemos de nuevo el BM.


Definiciones

- Nivel de Ingeniero

Sirve para medir diferencias de altura entre dos puntos, para determinar estas diferencias, este...