Topografia

Páginas: 2 (445 palabras) Publicado: 30 de septiembre de 2012
Topografía
20/02/2012
Joan R. Nevarez
Alfredo Enriquez
TOPOGRAFIA

La topografía es una ciencia que estudia el conjunto de procedimientos para determinar las posiciones relativas de los puntossobre la superficie de la tierra y debajo de la misma, mediante la combinación de las medidas según los tres elementos del espacio: distancia, elevación y dirección. La topografía explica losprocedimientos y operaciones del trabajo de campo, los métodos de cálculo o procesamiento de datos y la representación del terreno en un plano o dibujo topográfico a escala.

El conjunto de operacionesnecesarias para determinar las posiciones de puntos en la superficie de la tierra, tanto en planta como en altura, los cálculos correspondientes y la representación en un plano, trabajo de campo +trabajo de oficina, es lo que comúnmente se llama "Levantamiento Topográfico". La topografía como ciencia que se encarga de las mediciones de la superficie de la tierra.

La topografía se divide en tresramas principales que son la geodesia, la fotogrametría y la topografía plana.
La Geodesia es la ciencia que tiene por objeto el estudio de la forma y las dimensiones de la Tierra. La Geodesia modernacomenzó en el año 1617, cuando el holandés W. Snellius inventó la triangulación para el levantamiento de áreas grandes como regiones o países.
En esta época, la Geodesia fue redefinida como "laciencia y tecnología de la medición y de la determinación de la figura terrestre".
La Fotogrametría es el conjunto de métodos y procedimientos mediante los cuales podemos deducir de la fotografía de unobjeto, la forma y dimensiones del mismo; el levantamiento fotogramétrico es la aplicación de la fotogrametría a la Topografía. La fotogrametría no es una ciencia nueva, ya que los principiosmatemático en que se basa son conocimientos desde hace más de un siglo, sin embargo sus aplicaciones topográficas son mucho más reciente.
Las aplicaciones de la fotogrametría, no son solo topográficas, que...
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