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FUNDAMENTOS DE EDUCACION INICIAL

“la educación es la base de una vida libre y plena. Es el derecho de todos los
Niños y la obligación de todos los gobiernos”. (UNICEF, 1999)
Línea de Educacióninicial. Una alternativa para la formación de
Profesionales en este campo.
La línea de Educación Inicial pretende promover en los futuros profesionales de
Este campo, procesos abiertos, dinámicos ypermanentes donde alcancen
Espacios de reflexión y teorización sobre la práctica educativa y desarrollen
Competencias profesionales que les permitan potenciar el desarrollo integral de
manerapreferencial en los niños de 0 a 41 años de edad de manera directa y con calidad, así como promover programas de fortalecimiento de ambientes familiares y comunitarios que contribuyan a mejorar lasinteracciones de los niños con los agentes educativos. La formación interdisciplinaria, la apertura a la diversidad, las actitudes y la responsabilidad de este profesional le permitirán influir de manerapositiva en estos campos de intervención mediante acciones propositivas, críticas
e innovadoras. En la línea de educación inicial, se asume que el desarrollo es un proceso de cambio en el que el niño yla niña adquieren el dominio de niveles cada vez más complejos de movimiento, pensamiento, sentimientos y relación con los otros. Es además, un proceso multidimensional e integral que se producecontinuamente por medio de la interacción del niño con sus ambientes biofísicos y sociales. Aunque el desarrollo se ajusta a determinado patrón, es único en cada caso; el ritmo del desarrollo varía de unacultura a otra, así como de un niño a otro, producto de su configuración biológica esencial y del ambiente particular que les rodea.
El reconocimiento de que el desarrollo ocurre principalmente comoresultado de la interacción de los niños y las niñas con personas y cosas a su alrededor y la
aceptación de estos ambientes, nos sugirió fundamentar algunos de los cursos de la línea en un modelo...