torres de hanoi

Torres de Hanói

TORRES DE HANOI COMO INFLUENCIA EN EL DESARROLLO INFANTIL

Nuestro tema a evaluar e investigar, es como bien dice anteriormente, como han influido las Torres de Hanoi en el desarrollo de diversos niños, hasta el día de hoy. Como bien sabemos este juego se elaboró en 1983, pero hasta el día de hoy sigue vigente, influyendo en la vida de niñosprincipalmente en su infancia, por otra parte se ha demostrado su ayuda en el proceso de análisis para la psicología infantil . Debido a esto, el propósito de nuestro trabajo es averiguar el por qué, de su vigencia en niños, si demuestra ayuda en el desarrollo, o una destreza mayor en algunos casos, abarcando fundamentalmente su función en niños.

OBJETIVO GENERAL

Las posibles variables queinfluirían en este proceso de inducción al desarrollo, destrezas u otros aspectos para lograr ver las capacidades de un niño, son la metodología que emplea las Torres de Hanoi, la evaluación que logra generar en habilidades, fortalezas, ingenio y debilidades. La pertenencia en psicología, para análisis infantil. El razonamiento que surge en niños, y su reconocimiento como función ejecutiva, y suvigente comercialización hoy en día. Además de influir en posibles enfermedades infantiles que demuestre el interrumpido desarrollo de habilidades y destrezas que no logra ejecutar el infante. Y básicamente identificar el efecto en los niños.

OBJETIVO ESPECIFICO

Buscando explicar el reconocimiento como función ejecutiva de las Torres de Hanoi, podemos indagar en el reconocimiento de psicólogosen este proceso, el cual da a conocer que este juego es un gran componente de planificación, control y organización que surge para ser resuelta. Proceso por el cual se pone a prueba a niños para lograr ver su capacidad motora, además de examinar a niños con problemas de déficit atencional, con autismo, entre otros. Las Torres de Hanoi indudablemente han servido de manera fundamental tanto como entest psicológicos, como para enfermedades, y/o destrezas que logran percibirse. En la mayoría de los casos, la inteligencia entre niños que padecen o no la enfermedad, no es comprometedora la diferencia, tampoco se busca discriminar mediante este proceso, pero se consideran diferentes fases donde la torre de hanoi ayuda a encontrar esos detalles, o diferencias en niños, mediante cada proceso queestime el psicólogo.
Estudios además demuestran que las Torres de Hanoi , en un niño pueden lograr una planificación, o trabajo de memoria fácilmente, ya que mediante este mismo juego, hacen emplear sus habilidades, experimentan con su propio ingenio, y capacidades para lograr concretar una solución que ven como un juego, que más que un juego, es una estrategia lógica, de las cuales son parteinconscientemente


Finalmente nuestra hipótesis, es que las Torres de Hanoi sólo servirían como entretención para los niños, pero para los psicólogos no sería más que un solo juego, ya que son ellos quienes pueden observar este “desarrollo” del niño, que el mismo, y mediante esto analizar sólo algunos aspectos ya que con las Torres de Hanoi no es totalmente efectivo en todos sus procesos. De talmanera que sólo percibirían esta influencia del juego en niños, los psicólogos.


MARCO TEORICO

Respecto de las Torres de Hanoi, para empezar mencionaremos información que sustente nuestra investigación.
Este juego está totalmente enfocado para evaluar las funciones ejecutivas de un sujeto (en este caso, los niños), ¿a qué se refiere esta función ejecutiva? Son actividades mentalescomplejas necesarias para planificar, organizar, guiar, revisar, regularizar, y evaluar el comportamiento necesario para evaluar metas, y son básicamente una construcción teórica que comprende habilidades centrales autorreguladoras, las cuales desarrollan procesos básicos o de dominio específico, con el fin de lograr un objetivo. Aquella función se desarrolla desde que nacemos hasta la infancia, y...