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INTRODUCCIÓN
El bullying, es una de las formas de violencia que se dan entre los estudiantes y que por ser un fenómeno socioeducativo, debe ser motivo de preocupación en las autoridades educativas y padres de familia, por las consecuencias negativas que este tipo de conductas ocasionan en los niños y adolescentes que sufren de este tipo de maltratos.
Este es el motivo fundamental por el cualse hacen este tipo de investigaciones, para conocer y dar a conocer la magnitud real de estos hechos y así ir rompiendo el círculo del silencio. Así mismo debemos romper el patrón cultural de concebir como “algo normal” estas situaciones de intimidación, violencia, exclusión, discriminación como propio de los niños, adolescentes y de la cotidianidad de los establecimientos educativos.
Desde estaperspectiva el bullying es un problema sistémico, por lo que toda persona o institución que está involucrada en el cuidado y desarrollo de los niños y adolescentes (familia, profesores, auxiliares, directores, orientadores, tutores, psicólogos psiquiatras, psicopedagogos, amigos, víctimas, observadores, profesoras de inicial y gobiernos locales) tienen alguna responsabilidad compartida para frenareste mal que afecta a lo más valioso de nuestros niños y adolescentes su autoestima, dañando así su presente y su futuro.
Es por esto que debemos concientizar a los estudiantes a fomentar dicho problema y denunciarlo, para que los entes correspondientes de la institución tomen las medidas necesarias y ayuden a minimizar estos actos de intimidación y violencia que sucede entre los estudiantes ymuchas veces también con los profesores que no escapan de este problema.




CAPITULO I
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACON
Objetivo general
Identificar la problemática del bullying en los estudiantes de instituciones escolares.
Objetivos Específicos
Analizar cómo afecta a los alumnos este tipo de violencia y que consecuencias trae a corto y largo plazo, en su vida personal y en lo académico.Conocer lo que es el bullying y cuáles son las prácticas habituales que afectan la convivencia estudiantil.
Implementar estrategias para combatir este tipo de conductas negativas.














CAPITULO II
MARCO TEÓRICO:
EL BULLYING
Conceptos básicos:
DEFINICION DEL BULLYING
El Bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niño porparte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos suelen presentar.
El Bullying se caracteriza por un abuso de poder (desequilibrio de fuerzas) y un deseo de intimidar y dominar al otro. Se da entre iguales (ladiferencia de edades no debe ser mayor a 3 años) y sucede entre una o varias personas, aunque por lo general se lleva a cabo entre varias personas, dejando a la víctima en total indefensión.

CARACTERISTICA DEL BULLYING
Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones físicas, aislamiento sistemático, etc.). Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durantecierto tiempo.
Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una víctima que se encuentra indefensa. Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los agresores y a las víctimas sin intervenir directamente. La víctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; Pérdida de confianza en sí mismo y en los demás ydisminución del rendimiento escolar.
Disminuye la capacidad de comprensión moral y de empatía del agresor, mientras que se produce un refuerzo de un estilo violento de interacción.
En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce falta de sensibilidad, apatía e insolidaridad. Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad para lograr...