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n los mensajes enriquecidos entre teléfonos celulares (MMS o "Multimedia Messaging System").
La multimedia ha permitido o ha logrado una gran facilidad de trabajo y búsqueda de información, mediante la unión de diferentes medios (sonido, video, imagen, etc.) Personalizando así a las maquinas, de tal modo que sus principales aplicaciones están dadas en el mundo de la practica social (diversión,entretenimiento, aprendizaje, capacitación, marketing, publicidad e incluso administración de negocios)
La multimedia tiene una formación estándar y homogénea, flexibilidad local y temporal, efectividad y mejoras en el rendimiento del aprendizaje, registro de datos automatizados, flexibilidad del material de utilización, autoaprendizaje y accesibilidad. Lo que proporciona a todos los usuarios unpaquete de alta efectividad.
• ¿PORQUE ES IM´PORTANTE HACER USO DE LAS HERRAMIENTASMULTIMEDIA EN LA LABOR DOCENTE? El uso de las herramientas multimedia en la labor docente es importante, ya que propician: la motivación, innovación, interactividad, e inducen a los estudiantes a investigar, explorar, y experimentar con el computador y a la vez acrecentar su conocimiento de una manera mas prácticay divertida.

• Las herramientas multimedia pueden realizar múltiples funciones en los procesos de enseñanza aprendizaje, por consiguiente puede ser un instrumento para el uso del docente junto con los estudiantes, donde pueden interactuar con herramientas para aprender, experimentar, explorar e investigar proporcionando en los estudiantes una motivación correcta e innovadora, conllevando así aque el estudiante acreciente sus conocimientos, y vaya a la par con el avance de la tecnología y así no quedarse como muchos de nosotros en los años de upa, por esto también es importante que los docentes cada vez vayamos avanzando y podamos actualizarnos. Ahora las herramientas multimedia nos ofrecen diferentes programas que podemos desarrollaren determinado tiempo y entregando mayor informaciónque la que hacemos en clases presenciales de explicación en el tablero, mientras en el tablero enseñamos por ejemplo, una suma y pasamos al estudiante al tablero para desarrollar algunos ejemplos... dentro de una herramienta multimedia, ademas de ser atractivo para los niños ellos se divierten en desarrollar allí no solo dos sumas sino muchas sumas, ademas de que estas herramientas siempre estasmotivando o animando a seguir trabajando, y a los estudiantes le gusta mucho que les digan !muy bien¡ o ¡pasaste al siguiente nivel! Y que le hagan aplausos, bombas explotando entre otras cosas. Y esto lo podemos ver en todos los temas vistos en el aula de clase encontramos infinidad de recursos donde nos explican desde una suma hasta los sistemas del cuerpo humano, al trabajar estas herramientasel alumno goza de muchos instrumentos donde nos pueden presentar trabajos mas creativos y agradables a la vista, es decir estas herramientas mejoran la presentación de los trabajos de los estudiantes. Otra fortaleza que encuentro en las herramientas multimedia, es que a nosotros los docentes nos aligera el trabajo en el colegio, siempre y cuando hallan allí los equipos necesarios y sea factible eluso de estas herramientas.

Ya que actualmente vemos desde niños hasta mayores gozando de la tecnología , ya sea comunicándonos con alguien al otro lado del mundo, hasta ver los sitios públicos de los diferentes países y saber que están haciendo las personas a la hora y fecha en que nos encontramos, podemos valernos de estas herramientas para conocer la cultura, idiomas, transporte, historia,geografía, moda etc. que podemos utilizar para trabajar con los adolescentes acerca de las materias por ejemplo geografía, vivenciando la herramienta de los mapas y a partir de allí ver los limites, departamentos, municipios de los diferentes países. En fin las herramienta multimedia son recursos innovadores y prácticos para los docentes y los estudiantes. SANDRA PAOLA LOPEZ BECERRA
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