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INFORME DE TUTORÍA 2010
A : Lic. Georgina María Lobatón Arriola Coordinadora de Tutoría

De : Prof . LUIS EDUARDO CÓRDOVA MÁRQUEZ

Asunto : Informe de Tutoría del 3ero “B” - Secundaria

Fecha : 22 de Noviembre de 2010


1.- DESCRIBIR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y CONDUCTUAL DE CADA UNO DE SUS TUTORIADOS.
ESTUDIANTES
CONDUCTUAL
ACADÉMICO
ABANTO PELAEZ, Estefani Lisbeth
Es unaalumna que está pasando por ciertos cambios de conducta, por problemas emocionales como la pérdida de su abuelita que era la persona que más tiempo estaba con ella, Sus padres están separados y ella ahora está sola con su hermanito en su casa hasta que su mamá llegue de su trabajo.
Por estos problemas emocionales que posee, está afectando en su rendimiento académico. En estas últimas unidades susnotas han bajado drásticamente.
ATAO BARTOLO, Kevin
El alumno es muy conversador, distraído y en algunos casos molesta y agrede a sus compañeros.
En el aspecto académico es un alumno irresponsable, no cumple con sus tareas.
Le da importancia más al futbol que a los estudios, esto se observa cuando comenta que en el próximo año se va de gira con su club donde juega y muy poco habla de susestudios. No tiene técnica ni habito de estudio.
CHOQUEVILCA ESCOBAR, José Antonio
Es un alumno que respeta mucho a los profesores, se sabe comportar dentro de un aula. En algunos casos conversa pero no es constante. Respeta las normas de convivencia.
En su rendimiento académico tiene ciertas dificultades en el área de matemática, Este alumno pertenecía a esta institución desde pequeño pero porcausas familiares se mudo al cusco y a su regreso vino con ciertas falencias que fueron claves para su dificultad en esta área.
CUCHO LANDEO, Jazmin Janet Rosario
Es una alumna que tiene muchos valores, esto viene de su familia que está bien consolidada. De muestra mucho respeto hacia los profesores y sus compañeros.
En el área académico posee ciertos problemas en los cursos de ciencia(Matemática y CTA) Tiene falencia en sus técnicas de estudio y aprendizaje. Pero es una alumna que pone mucho esfuerzo en aprender.
DORADO CHUMPITAZ, Katherine Milagritos
Es una alumna normal con buenos comportamientos. Demuestra mucho respeto y cumple las normas y reglas de la institución.
En el aspecto académico es una alumna muy responsable, su aprendizaje viene de menos a más, Se dio cuenta quepuede rendir mucho más y ahora se siente contenta porque está ocupando el cuarto puesto en el orden de merito del aula.
FALCON CASTELLANO, Fran Ulises
Es un alumno que no respeta a sus compañeros les pone apodo y en algunos casos abusa de los mas débiles, fomenta desorden dentro del aula. Es un alumno inquieto y conversa en clase faltando así el respeto a sus compañeros y al profesor.
En surendimiento académico es un alumno que posee bastante falencia en valores como la responsabilidad, no cumple con sus tares y no presenta sus trabajos a tiempo en algunos casos.
Para sus exámenes no se prepara a conciencia y sus notas en casi su totalidad esta jalado. No tiene esas ganas de superación.
FARRO CARVO, Leandro Hernán
Es alumno que no respeta a sus compañeros les pone apodo y en algunoscasos agresivo abusando de los más débiles, fomenta desorden dentro del aula. Es un alumno inquieto y conversa en clase faltando así el respeto a sus compañeros y al profesor. No respeta las normas de la institución, viene mal uniformado.
En su rendimiento académico es un alumno que posee bastante falencia en valores como la responsabilidad, no cumple con sus tares, no presenta sus trabajos a tiempoy en algunos casos es desordenado.
Para sus exámenes no se prepara a conciencia y sus notas en las áreas de ciencias esta jalado. No tiene esas ganas de superación.
FLORES VALDIVIA, Leslie Vanessa
Esta alumna es muy inquieta, conversadora, no respeta a sus compañeros ni compañeras. Le gusta mucho poner en conflictos entre compañeros. Es una persona que no reconoce sus errores a cometer una...