Toulmi

Evidencia
Evidencia
Presenta: Yesenia Ramírez Hinojosa
Presenta: Yesenia Ramírez Hinojosa
Limitación
Limitación
TEMA:
EL CONSTRUCTIVISMO EN EL AULA
TEMA:
EL CONSTRUCTIVISMO EN EL AULACALIFICADOR
MODAL
CALIFICADOR
MODAL
Opinión
Opinión

La sociedad cambia y por esa misma razón se le exige al maestro nuevos métodos pedagógicos que se adapten al contexto del alumno y que haya unaverdadera construcción de aprendizaje. Actualmente se habla del constructivismo en al aula ya que los profesores y alumnos al realizar preguntas y respuestas abiertas de problemas o situaciones quehay que resolver, permiten una exploración flexible permite preservar la dinámica del aula para que vivan la exploración de conocimientos previos nuevos para la preparación de un aprendizaje nuevo.La sociedad cambia y por esa misma razón se le exige al maestro nuevos métodos pedagógicos que se adapten al contexto del alumno y que haya una verdadera construcción de aprendizaje. Actualmente sehabla del constructivismo en al aula ya que los profesores y alumnos al realizar preguntas y respuestas abiertas de problemas o situaciones que hay que resolver, permiten una exploración flexiblepermite preservar la dinámica del aula para que vivan la exploración de conocimientos previos nuevos para la preparación de un aprendizaje nuevo.

Garantía
Garantía
Es preciso conocer cuáles son lascompetencias que se desarrollan en el preescolar con el propósito de construir un aprendizaje significativo dentro del aula, para es necesario conocer los saberes previos del alumno para partir deellos y construir nuevos.
La posibilidad de construir un nuevo significado, de asimilar un nuevo contenido; en definitiva, la posibilidad de aprender, pasa necesariamente por la posibilidad de entraren contacto con el nuevo conocimiento.
Sin embargo, es importante considerar que los conocimientos previos y los esquemas en que se encuentran organizados no son el único bagaje con el que afrontan...