Tp 1 Educacion Temprana

PEDAGOGÍA
T.P Nº2: El orden escolar.
Prof. Smaha, Fabiana.
Inicial, 1º B, T.T.
Alumnas:
Aguirre, Alicia. DNI: 38.585.315
Barraza, Florencia. DNI: 38.635.545
Zeballos, Sabrina. DNI: 34.338.873Modalidad: domiciliaria, pareja o trió.
Fecha de entrega: 27/10/14



Consignas
1. Leer el texto “El orden escolar y sus rituales” de Marta Amuchástegui.
2. Luego, analizar el relato sobre la maestraMariana a partir de 6 de los siguientes conceptos:
1. Identidad de la escuela.
2. Mitificación.
3. Rutina escolar.
4. Obediencia a través de rituales.
5. Tradiciones escolares.
6. Orden escolar.
7.Naturalización.
8. Normas escolares.
9. Sentido de las prácticas escolares.
10. Rituales escolares.



1. El ritual escolar en el texto de la maestra Mariana aparece cuando suena el timbre y todas lasmaestras saben que deben ir a formar con su grupo de alumnos ya que cuando hablamos de ritual escolar nos referimos a algún rasgo de identidad de la escuela.
2. Rutina escolar en el texto aparececuando la vice le dice a Mariana que se pusiera de acuerdo con la maestra de Música y el maestro de Plástica para preparar el acto del Día de la Bandera.
Esto es una rutina que se da entre los maestrosy cada acto tiene su protocolo que conserva aspectos similares al tradicional. Hoy cambian según las instituciones. Así como hay escuelas donde el acto diario de izamiento de la bandera se cumple contodo el alumnado frente al mástil, con una canción o recitado, en otras es una ceremonia muy breve.
3. Obediencia a través de rituales Aparece en el texto cuando la maestra y los alumnos entran alaula y cada uno se puso hacer una actividad distinta ajena a las educativas, ignorando la presencia de la maestra.
Esta escena se la asocia ya que en este caso se observa que no hay relación deobediencia para con el superior y esto es fundamental ya que por medio de esta se forman un conjunto sistemático de normas que ordenan las prácticas escolares.
4. Naturalización: Las situaciones en las...