TP 1


2) Identificar y enlistar los núcleos en El Cautivo de Jorge Luis Borges:
Un niño desaparece luego de un malón.
Los padres lo buscan inútilmente.
Pasan los años.
Un soldado les informa a los padresacerca de un “indio de ojos celestes”.
Los padres lo encuentran y el indio no reconoce el idioma.
Lo llevan a la casa de origen y el dócilmente los acompaña.
El indio corre al interior de la casa,busca y encuentra un objeto que el escondió cuando era niño.
Pasa el tiempo y luego el indio huye de vuelta al desierto.
El relator expresa su intriga acerca de los pensamientos del indio en sureencuentro.

3) Identificar y enlistar algunas catálisis:
En Junín o Tapalqué refieren la historia.
Se dijo que había sido robado por los indios.
Al volver se detuvo frente a la casa porque los otros sedetuvieron y miro a la puerta como sin entenderla.
Los ojos le brillaron de alegría y los padres lloraron porque habían encontrado a su hijo.


4) Seleccionar un núcleo y desarrollar a partir de él unrelato escrito en presente en tercera persona, sin diálogos, máximo una carilla.

5) En el relato creado volver a marcar núcleos y catálisis. (Los núcleos en Negrita y las catálisis en Itálica).Inmediatamente la madre del niño reúne a las familias afectadas, conmovidas por la rapidez y violencia del malón, se organizan en pequeños grupos semi – armados con un particular arsenal que contiene desdehorquillas, martillos, cadenas hasta algunas escopetas y rifles bastante sofisticados, provistos por las familias de mayor poder adquisitivo, junto con la fuerza humana necesaria. Son alrededor detreinta y cinco personas, muchos jóvenes fuertes pero de temple blando y sin experiencia, los acompañan algunos de los trabajadores de la herrería y carpinteros, se sabe que juntos, repelen a losbandidos locales usualmente.
Esta vez el objetivo es distinto y se torna más difícil. Uno de ellos se trepa de un salto arriba de un carro y comienza a dirigirse a la multitud. Se trata un hombre de unos...