Tp Ambiente

TRABAJO PRACTICO DE AMBIENTE Y DESARROLLO


1) La Ordenanza 10.661 clasifica los residuos en secos y húmedos y en orgánicos e inorgánicos, criterio que responde a las clasificaciones más difundidas.
Sin embargo las cooperativas de recuperados urbanos de La Plata acuerdan en emplear la clasificación en orgánicos e inorgánicos, insistiendo en que los residuos deben entregarse, para un mejoraprovechamiento, secos y limpios.
Los residuos inorgánicos se caracterizan por no poder degradarse o porque el proceso de degradación es muy lento. Este el caso de plásticos, metales, papel, cartón, vidrio, envases tipo tetra brik, telas, entre otros.
Los residuos orgánicos en cambio, pueden degradarse de manera rápida, transformándose en otra materia orgánica de utilidad. Estos residuos, constituidosprincipalmente por restos de comida, yerba, café, té, cáscaras de verduras, frutas y huevos, pueden ser tratados de manera doméstica mediante el compostaje, produciendo un excelente abono para la tierra de jardines y macetas.
La Ordenanza 10.661 también se refiere a los residuos especiales domésticos, estableciendo que éstos deben separarse en origen para ser sometidos a un tratamiento específico.Entre ellos se encuentran las pilas y baterías agotadas, los aparatos eléctricos y electrónicos en desuso, los medicamentos vencidos, los envases de biácidas, restos de pinturas, neumáticos fuera de uso y aceites comestibles (vegetales) usados.
Asimismo, se establece que los residuos de poda y parquización no deben mezclarse con otra clase de residuos.
Por último, al igual que en la normativanacional y provincial analizadas, se excluyen del ámbito de aplicación de la ordenanza los residuos patogénicos, peligrosos, especiales y radioactivos.

2) A) En la página web del municipio se muestra todo tipo de información e incentivo. Lo primero que podemos encontrar es información sobre la gestión y calificación de los residuos sólidos urbanos de esa zona y el objetivo del municipio. Además,brindan información al vecino con el fin de que conozca que es la basura, cuanta de ella se genera por día, las normativas aplicables al medio ambiente y una breve sugerencia de lo que podríamos hacer en casa para ayudar a cuidar el medio ambiente explicando de qué manera separa la basura y las famosas “3 R” (Reciclar, Reutilizar y Reducir).
B) No se están haciendo campañas ni actividades para ladisminución de la generación de basura o mejora en su distribución. La única actividad del cuidado del medio ambiente es el reciclaje de aceite vegetal y mineral.

3) En las escuelas suelen promover el cambio cultural aportando charlas sobre el tema o desarrollando campañas en busca del cambio. Estas intentan explicar los siguientes metas u objetivos:
Lograr que la comunidad perciba este proyectocomo una iniciativa eficiente para contrarrestar los problemas ambientales globales.
Suscitar medidas dirigidas a mejorar todas las relaciones ecológicas, incluyendo las de los hombres con la naturaleza y la de los hombres entre sí.
Ofrecer a cada individuo la posibilidad de adquirir los conocimientos, valores, actitudes, interés activo y competencias necesarias para proteger y mejorar el medioambiente.
Inculcar en los individuos, en los grupos y en la sociedad en conjunto nuevas pautas de conducta.
Toma de conciencia ecológica: ayudar a los grupos sociales y a los individuos a tomar conciencia del medio ambiente y a nivel global y de los problemas relacionados con éste, ayudándolos a sensibilizarse ante estas cuestiones.
Conocimientos: Ayudar a los grupos sociales y a los individuos aadquirir una experiencia variada así como un conocimiento fundamental del medio ambiente y de los problemas relacionados con éste.
Actitud: Ayudar a los grupos sociales y a los individuos a adquirir un sentido de los valores, un interés por el medio ambiente y la motivación necesaria para desear participar de forma activa en la mejora y protección del medio ambiente.
Competencias: Ayudar a los grupos...