TP ATENEO

Ateneo de Nuevas Expresiones Estéticas
Instituto Superior Frederic Chopin
Alumna: Aguirre Ibarra María Macarena

Jardín Nuestra Señora del Pilar
El jardín se encuentra ubicado en la zona de Pilar, en el hay tres salas en el turno mañana, con niños de 3, 4 y 5 años, y por el turno tarde hay cuatro salas, las mismas, incluyendo una más de 5 años, actualmente en el jardín hay 150 niños.
Eljardín fue inaugurado este año 2012, se encuentra a cargo de la Directora Natalia Crippa y el plantel está compuesto por cinco docentes y dos preceptoras además de profesoras de música, ingles y educación física.
Me desempeño en el cargo docente en la sala de 4 años, sala celeste, lo cual está compuesta por 17 niños por la mañana y 28 niños por la tarde.
Durante este tiempo comenzamos a trabajarcon el proyecto institucional, de acuerdo a este se elaboran varios proyectos mensuales y además como prioridad la institución propuso trabajar con las efemérides más importantes con el objetivo que los niños comiencen a realizar sus primeros acercamientos a la historia de nuestro país, y se propuso que se realicen las carteleras y de acuerdo a la fecha una sala designada deberá ocuparse de ella.La primera efeméride que se le designo a sala celeste fue el 23 de Abril Día Del Idioma, donde se conmemora la muerte de Miguel de Cervantes Saavedra, autor del Quijote, en esa fecha se desarrollo junto a los niños un espacio donde se cuestiono acerca de lo que ellos conocían sobre la palabra idioma, de la existencia de diferentes lenguajes, y se utilizo la palabra amor, como ejemplo. Elobjetivo principal fue que los niños descubran que esta palabra que utilizamos habitualmente, utiliza en diferentes países con el mismo significado pero con diferente idioma. Luego al finalizar se decidió realizar corazones y en cada uno se escribió la palabra amor en distintos idiomas. De esta manera el infante comprende la existencia de diferentes idiomas en los diferentes países que integran elmundo.
Otra propuesta a trabajar con esta efeméride podría ser invitar algún familiar extranjero para compartir con nosotros su cultura, su idioma, sus costumbres, a su vez la propuesta para los niños será que realicen un dibujo de lo que sientan curiosidad de aprender con respecto a una palabra, un objeto, etc. En el idioma del invitado.
Una vez finalizado los dibujos se colocaran en lacartelera mostrando los significados del mismo luego se realizara una puesta en común.
Los contenidos que se trabajaran con este tipo de propuesta serán:
Practicas del lenguaje
Preguntar sobre algo desconocido
Interpretar el planteo de una actividad
Relatar lo que se ha observado o escuchado.
Pedir explicación sobre algo que se esta escuchando o sobre algo que esta sucediendo
Relacionar lo que seescucha con las propias experiencias.
Educación visual
El espacio bidimensional, las imágenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar.
Otras de las efemérides trabajadas fue el 29 de Abril, Día del Animal, para trabajar con ello realizamos un proyecto, EL MUNDO ANIMAL, a diferencia de la efeméride anterior este proyecto fue trabajado durante un mes con el objetivo de que losniños despierten el sentimiento de respeto hacia las especies animales, identifiquen los distintos animales del entorno natural, analizando sus características y distingan similitudes y diferencias entre las diferentes especies. Para conmemorar ese día se realizo un desfile donde cada niño tenía una máscara de animal que traídas desde sus casas , y realizamos una maqueta para la cartelera haciendoreferencia al hábitat de los animales, terrestre, aire, y acuáticos, con diferentes materiales descartables, por ej, tapitas envases plásticos, etc,
Los contenidos trabajados con respecto a estas actividades para la maqueta fueron:
Educación visual
El espacio tridimensional, los volúmenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar
Construcción de formas figurativas
Técnica:...