tp CCNN Septiembre



Planificación unidad:
Año: 6to grado
Núcleo: El mundo físico
Eje problematizador: ¿Cómo es que la persona puede ver ese objeto?
Propósitos:
Enriquecer los conocimientos iniciales de los alumnosPromover el intercambio y la argumentación de ideas acerca de la luz y su relación de cómo se ven los objetos.
Aportar herramientas para comprender de qué modo la luz se pone en juego en elentorno.
Objetivo:
Descubrir el porqué de los colores de los objetos producto de la interacción con la luz.
Contenido: La interacción entre la luz y los objetos.
Los colores de los objetos como resultado desu interacción con la luz.
Estrategias:
Estimular las preguntas de los alumnos, distinguir las situaciones problemáticas e insistir en las condiciones de validez de las afirmaciones de los alumnosIndicadores:
Explicar el recorrido de la luz que nos permite ver los objetos, basándose en que la luz sale de una fuente, se refleja en los objetos y llega a nuestros ojos.
Argumentar que la luz sepropaga en línea recta basándose en los resultados de experiencias.
Interpretar fenómenos como la producción de sombras, los colores, la reflexión, en términos de interacciones de los materiales con laluz.
Evaluación:
Se evaluará teniendo en cuenta los siguientes criterios:
Que logren confrontar sus ideas sobre cómo interactúa la luz con los objetos y argumentar su opinión.
Que logren elaborarexplicaciones sobre el fenómeno de la luz.
Que logren buscar información en diferentes fuentes sobre el tema pedido.
Que logren establecer relaciones entre la información teórica y las los resultadosde las experiencias, utilizando el registro y la organización de la información como una herramientas.
Modos de conocer:
Formulación de anticipaciones y preguntas.
Intercambio y argumentación deideas.
Participación en debates e intercambios.
Búsqueda de información mediante la lectura e interpretación de textos y otras fuentes.
Diseño, realización y/o análisis de situaciones experimentales....