TP Comunicaci N

TRABAJO PRÁCTICO N° 1
1) La comunicación. Noción
Puede decirse, generalizando, que la comunicación es el paso de algo, de un ser a otro, tal lo expresa Bosch, seres que Moles y Zeltman llaman Receptor y Emisor, pudiendo ser cada uno de ellos individuos u organismos.
Considerada la comunicación como el fin último del lenguaje, puede comprenderse su importancia en el campo del conflicto y susolución y debe entenderse entonces que el mensaje (lo que se transmite) no está despojado de la subjetividad de quien lo emite.
Si bien todos los animales se comunican, es el hombre quien ha logrado un desarrollo superior en este aspecto y es por ello que en una primera clasificación en cuanto a como comunicarse, surgen, casi naturalmente, las formas verbal y no verbal.
2) Variantes comunicativasAvanzando sobre esa primera discriminaci{on, deben considerarse las siguientes clasificaciones:
a) Próxima: cuando la recepción del mensaje es posible a través de los sentidos, mientras que es Distante cuando media entre emisor y receptor un canal artificial (teléfono, carta, mail, etc)
b) Bidireccional: cuando emisor y receptor intercambian permanentemente sus roles permitiendo el intercambio, loque se relaciona directamente con el principio de bilateralidad y de defensa en juicio, mientras que será Unidireccional la comunicación cuando el emisor siempre lo es y tampoco el receptor cambia su condición, haciendo que el mensaje baja en un solo sentido, por ejemplo la televisión.
c) De difusión: cuando un emisor transmite su mensaje a muchos receptores. Se vincula a los medios de difusiónmasiva que han cobrado indudable importancia en esta época. Sin embargo, es la comunicación Interindividual. que se realiza de persona a persona, la que más nos interesa en el campo del proceso.
d) Registrada: cuando queda expresada en un escrito simbólico. El soporte de papel y sistema alfabético, sumado a la invención de la imprenta facilitaron esta posibilidad, única que el Código de Napoleónconsideraba documento.
No registrada, claro está, refiere a lo contrario, es decir aquella comunicación de la que no queda constancia.
Esta clasificación tiene especial importancia en la prueba, toda vez que no es lo mismo tener registro exacto que tener que recordar aproximadamente lo producido.
e) Electrónica: Deviene del avance tecnológico y la transferencia electrónica de datos. Si bien noreemplaza al soporte de papel, tiende a desplazarlo.
Debe considerarse que para la comunicación y para el proceso también la mente puede guardar registros, que pueden ser extraídos mediante la declaración.

3) Clasificación según Jacobson

Resumidamente puede considerarse que la comunicación puede referirse a:
a) El referente, cuando se refiere a un objeto (función referencial)
b) El receptor,cuando se le requiere algo y se habla de él (función conativa)
c) El emisor, cuando manifiesta un sentimiento o habla de sí mismo (función emotiva)
d) El canal, cuando emisor y/o receptor intentan abrir o mantener el medio de comunicación (función fáctica)
e) El código, cuando se remite a un símbolo o un signo (función metalingüística)
f) El mensaje, cuando se cuida el contenido y la forma de los quese transmite con el fin de obtener un resultado (función poética)
4) Funcionamiento de la Comunicación
Para Jacobson la comunicación funciona con un codificador y un decodificador. El receptor entiende el mensaje a partir de un código y el decodificador es el destinatario virtual del mensaje.
Agrega que el receptor al decodificar el mensaje y quien lo codifica pueden recurrir a elipsis,modificando el lenguaje, por ejemplo, pero aún estas elipsis tienen reglas codificadas.
5) Redundancia: Objeto. La ortografía y la escritura.
La redundancia, entendida como “más de lo que hace falta”, facilita la comunicación. No es un recurso que deba lamentarse porque una lengua de baja redundancia podría funcionar en un ambiente silencioso o técnico pero seguramente sería ineficaz en un ámbito...