tp contemporaneo terminado

Instituto Superior de Formación Docente y Técnica

Trabajo Práctico de Análisis del Mundo Contemporáneo

Carrera: Profesorado de Educación Física
Tema: Contemporaneidad hasta Guerra Fría
Año: Primer Año ¨A¨
Fecha de Entrega: 15/06/15
Profesor: Ordoñez, Oscar









Integrantes:
Luque, Evelyn Mailén
Bartolomeo, Facundo
Perrotta, Lucas
Giacovino, Cristian
Giacovino, Maximiliano
Randazzo, JuanCruz

Desarrollo
Durante la Modernidad se dieron las condiciones sociales, ideológicas, políticas y económicas para que en el siglo XVIII se diera un profundísimo cambio que se conoce como la Contemporaneidad.
Siglo de las luces
Se opone a la obscuridad y barbarie, sus raíces son los hallazgos filosóficos y científicos de los siglos anteriores. Se plantean problemas de la Edad Moderna. En la EdadMedia que estaba dominada por la concepción cristiana del mundo, se dio el primer intento de la ruptura para lograr la liberación de la conciencia. La vinculación medieval entre filosofía y teología fue reemplazada por el interés científico y filosófico. Se dieron largas luchas y polémicas ante las ideas de Humanismo y Renacimiento. Los científicos les abrieron el camino a los filósofos quienes ledieron vida al racionalismo y empirismo.
Renacimiento
Es el nombre dado a un amplio movimiento cultural que se produjo en Europa occidental, en los siglos XV y XVI, sus principales exponentes en el campo de las artes y las ciencias, influyeron durante esta etapa. Su percusor fue Leonardo Da Vinci.
Se difundió de la ideas del Humanismo que determinaron una nueva concepción del hombre y del mundo,el interés por las artes, la política y las ciencias sustituyeron el Teocentrismo medieval por el Antropocentrismo.
Con las conquistas ultramarinas, el desembarcamiento de la cristiandad, la reforma protestante, la introducción de la imprenta y la difusión de la cultura fueron los motores del cambio, este fue social y cultural. Produciendo e influyendo en lo económico con el surgimiento delCapitalismo Mercantil.
Durante la segunda mitad del siglo XVI empezó la decadencia del renacimiento que cayó en un rígido formalismo.
Leonardo Da Vinci
Revolución Científica
La revolución científica es una época asociada principalmente con los siglos XVI y XVII en el que nuevas ideas y conocimientos en física, astronomía, biología, medicina y química transformaron las visiones antiguas y medievalessobre la naturaleza y sentaron las bases de la ciencia moderna. La revolución se inicio en Europa al final de la época del Renacimiento y continúo a través del siglo XVIII.
Este periodo experimento transformaciones en las ideas científicas, en las instituciones, en la visión del universo, etc.

Ideas que contribuyen a la revolución científica:
Sustitución de la tierra como el centro del Universo porel Heliocentrismo.
Menosprecio de la teoría Aristotélica (materia integrada por tierra, aire, agua y fuego).
Aparece el atomismo como una filosofía mecánica de la materia.
La inercia reemplazo a la teoría del ímpetu medieval, proponiendo que el movimiento no natural es causado por una acción continua impartida sobre el objeto.
Sustitución de la idea de Galeno, sobre los sistemas venosos yarteriales como dos sistemas separados.


Racionalismo
Desde mediados del siglo XVII la filosofía se ve en la razón la base del conocimiento humano, solo existe si es lógicamente necesario y universalmente valido. Se basa en las matemáticas y geometría. Sostiene que el pensamiento no tiene límites y que no es necesaria la experiencia.
Tres pensadores contribuyen al racionalismo:
Descartes: Impone la¨duda metódica¨, pienso y luego existo. Intenta explicar todo desde la ciencia.
Spinoza: Idea de ¨Ética¨, toda conducta moral consiste en hacer reinar la razón sobre todos los sentidos y pasiones.
Leibniz: Concilia la razón con la creencia, la libertad con el determinismo y la individualidad con la universalidad.
El racionalismo fue combatido por la iglesia, ya que iba en contra. Lo razonable era...