tp de comunicacion

Actividad 3. Grupal. Fecha de entrega 23 de septiembre

Consignas:

1-Seleccionen una de las dos clases que se presentan a continuación

2-Imaginen que ustedes estuvieron presenciando estaclase y que la profesora se acerca a Uds. para que le realicen alguna devolución de lo observado en la clase, ella busca mejorar sus prácticas por eso les pide recomendaciones.
¿Qué sugerencias lerealizarían a esta docente en relación con la comunicación pedagógica?
Para ello es importante la lectura del módulo III, pueden focalizar en los procesos de interacción, ó en el diálogo y sus reglas, óen las explicaciones y las preguntas, etc.

Elegimos la clase de biologia



Clase de biología

"Profesora: Quedamos en ácidos nucleicos. Esta clase la quiero dedicar a que ustedes planteentodas las preguntas que quieran.
(Silencio)
¿No hay dudas? Bueno hagamos un repaso ¿Cómo te llamás vos?
Alumno: Pedro
Profesora: Ah!, tu padre es bioquímico y tú debes ser un licenciado enácidos nucleicos. Contestame ¿dónde está el ácido nucleico?
Alumno: En el núcleo, en el cromosoma.
(Mientras el alumno contesta, el resto del curso conversa)
Profesora : ¡SILENCIO! Los cromosomas estánformados por ácidos nucleicos.
Otro Alumno: ¿En todas las células hay DNA ?
(La pregunta casi no se escucha, hay mucha bulla, los alumnos conversan de cualquier cosa... La profesora pierde lapaciencia)
Profesora : ¡BASTA!, Si no les interesa la clase tienen la libertad de salir. Todos necesitan ADN sino no habría reproducción y no habría especies.
(La profesora dibuja en el pizarrón elsiguiente cromosoma)


Profesora : el cromosoma está lleno de genes.
Alumno: ¿Hay millones de genes?
Profesora : No hay millones de genes, sólo uno por cada caracter. La mujer y el hombre tienen23 cromosomas
(La profesora espera que los alumnos terminen de dibujar el cromosoma, y sigue)
La sucesión de nucleótidos unidos forman un ADN ¿Entienden?
Alumnos: Síí (contestan a coro)...