TP DE EDUCACION FISICA

TRABAJO PRÁCTICO FINAL
EDUCACIÓN FÍSICA




PROFESOR:



Edad: 5 años
Cantidad de niños: 24
Duración de la clase: 40 min. Aprox.
Característica de la institución: Es un jardín privado en la zona de Belgrano. Cuenta con un SUM (salón de usos múltiples) amplio para desarrollar las clases de Educación Física. El material que hay en la institución es diverso y en cantidad necesaria. Los niños estánen la institución desde sala de 3.

Contenidos:
*Cuerpo y movimiento en el conocimiento y relación con el espacio.
- Orientación y desplazamiento del cuerpo en el espacio mediante saltos y en relación con los objetos como sogas, aros y bancos y los compañeros combinando referencias: adentro-afuera, a un lado-al otro, juntos –separados, arriba-abajo.


Objetivo: Que el niño:
Coordine losdesplazamientos y los saltos en relación con objetos fijos y en movimiento en este caso sogas, aros y bancos.
Conozca su cuerpo en diferentes situaciones motrices
Construya la organización del espacio con respecto a su cuerpo, el de los compañeros y los objetos.


Clase de educación física

Momento inicial: Iremos a buscar a los niños a la sala y los llevaremos al SUM donde comenzaremos la clase.Previamente preparamos el escenario para la primera actividad y los materiales que usaremos luego. Materiales: Sogas, aros y bancos.


Desarrollo central:
Actividad 1
En un extremo del SUM hay una soga larga atada a una columna, esta se encuentra ubicada al ras del piso. El grupo de niños se dividirá en dos grupos y se pondrá un grupo de un lado de la soga y del otro lado el otro grupo. El docente moverála soga como “una viborita” y de a un grupo de niños por vez irán pasando, la consigna será que salten sin tocar la soga.

Actividad 2
Se agruparan a los niños en cuartetos para realizar la siguiente actividad. Disponer 10 sogas medianas en el piso de todo el SUM y la consigna será que las tendrán que saltar de la forma que quieran teniendo que pasar todos por varias sogas.

Actividad 3
Con lasmismas sogas el docente ira dando consignas de como saltar como por ejemplo: a un lado y al otro de la soga, con pies juntos, adelante y atrás.

Actividad 4
Retiramos las sogas y le daremos un aro a cada niño, lo pondrán en el piso y cada uno con el suyo trabajaran las siguientes consignas:
-saltar adentro y afuera del aro
-saltar adentro y afuera del aro con pies juntos
-saltar el aro de extremo aextremo sin caer en el medio

Actividad 5
Para esta actividad pondremos música y dependiendo del ritmo los niños/as se desplazaran por el SUM saltando y pasando por todos los aros dispuestos en el piso.

Actividad 6
En este momento los niños/as se pondrán de a 2 con un aro y sacaremos los que sobran. Al ritmo de la música y la consigna será que salten adentro y afuera del aro y cuando la músicase apague tendrán que poner dentro del aro una parte del cuerpo que ellos quieran.

Actividad 7
Sumaremos a los aros, las sogas en forma de circulo ( sera el refugio ). La consigna será que los niños/as con música salten de la manera que deseen y una vez apagada la música tendrán que hacerse estatua en la soga (refugio) más cercano sin poder meterse en los aros ni quedarse de afuera.

Actividad 8En esta actividad retiraremos el material anterior y la música también. Con el grupo dividido en dos (varones y mujeres)con un juego de sogas para cada uno, pondremos dos sogas largas paralelas en el piso con poca separación entre una y otra. La consigna que dará el docente será el salto en largo de las dos sogas como puedan.

Actividad 9
Esta vez separaremos un poco las sogas y la consigna seráque intenten saltar las 2 sogas juntas llegando al otro extremo


Actividad 10
Con el grupo ya dividido en dos. Pondremos dos sogas, una detrás de cada grupo, sentados en fila al comienzo de cada soga. Cada niño de cada grupo irá saltando de un lado al otro de la soga con los pies juntos hasta llegar al fin de la soga, para volver a sentarse al final de la fila y que comience otro compañero hasta...