TP de Educacion Física

Páginas: 4 (926 palabras) Publicado: 15 de noviembre de 2015
TP de Educacion Física: El Remate en Voleibol

Alumno: Santiago Maestú
Profesor: Ize
 
El remate es el principal gesto técnico de ataque de un equipo, es el elemento que culmina la fase ofensiva deuna jugada, teniendo como misión superar la red y la defensa contraria, tanto el bloqueo como la defensa de campo. Dependiendo de los diferentes autores la descripción técnica del remate se divide en4 ó 5 partes:
1- Carrera.
2- Salto.
3- Golpeo.
4- Caída.
1) La cantidad de pasos de la carrera de impulso es dependiente de las características del rematador y el tipo de pase que se remate y lasituación determinada del juego. Una vez aproximado, el jugador ejecuta el anteúltimo paso o paso de ubicación que es la zancada de localización y de ubicación del jugador con respecto a la trayectoriadel pase-colocación. El rematador tiene que ir al encuentro del balón. Y por último está el paso de batida, para este último paso hay que calcular bien la distancia de la zancada así como la velocidady altura del balón para poder golpearlo en el punto apropiado. Importante en este último paso en que sea el más largo y rasante, pues prepara condiciones biomecánicas del cuerpo para un buen despegue.Dependiendo de si el jugador es diestro o zurdo, el recorrido de los últimos 3 pasos debe iniciar con el pie derecho o el izquierdo, porque éste debe terminar con el pie contrario al brazo queremata
La carrera de impulso se frena con el talón del pie. En este movimiento los brazos se hallan extendidos arriba y atrás del cuerpo. Rápidamente el pie de atrás se coloca paralelo al otro parauna mejor utilización de la fuerza.
2)   El salto es la fase de elevación vertical, su intención es alcanzar el punto más alto posible, para poder rematar por encima de la red.
    De esta forma elpeso del cuerpo pasa de los talones a las plantas terminando en la punta de los pies, lo que conjuntamente a un desplazamiento rápido, fuerte y simultáneo de los brazos hacia delante y arriba, y la...
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