tp de filosofia 2

28: Sinteticen las características del objeto y del sujeto para Kant.
29: Elaboren un cuadro comparativo de las posiciones racionalista, empirista y crítica.
30: Definan con sus palabras “verdad”.
31: Cortejen las definiciones que cada uno propuso y analicen cuántas definiciones realmente diferentes entre sí han logrado.
32: Busquen ejemplos de la verdad establecida como correspondencia.
33:Expliquen con sus palabras las críticas a la concepción de la verdad como concepción.
34: Justifiquen la última afirmación del apartado anterior.
35: Comparen sintéticamente las posiciones de Planck, Einstein y Born.
36: Caractericen las teorías de la verdad:
A: como correspondencia
B: pragmática
C: como coherencia
D: hermenéutica
E: como consenso
37: Relacionen las definiciones que ustedespropusieron en la actividad 30 con las teorías presentadas en este capítulo.
38: Busquen ejemplos de aplicación de estos criterios de verdad en los medios de comunicación.
39: Analicen la frase “el pez grande se come al pez chico” y discutan entre todos si resulta ideológica cuando se la emplea para entender la sociedad.

29:
RACIONALISTA
EMPIRISTA
CRITICA
Kant comparte el supuesto de que la razóntiene autonomía con respecto a la percepción sensible. Según Kant, exagera el poder de la razón al punto de sostener que toda la realidad es cognoscible con independencia de los sentidos.
Kant comparte la idea de que sin analizar los alcances del entendimiento y sin contar con la experiencia, la razón no puede conocer al mundo en que vive.
Según Kant exagera al sostener queno hay conocimiento mas allá de la percepción y reduce los conceptos fundamentales de la ciencia a meros “hábitos”.
Para Kant, la sensibilidad y el entendimiento, no son objetos, ni idea, sino formas que permiten al sujeto que conoce organizar sus percepciones. En efecto, nada lo que percibimos esta fuera del espacio y tiempo. Sin embargo, el espacio y el tiempo no son por si mismos “cosaspercibidas”. Las estructuras organizadoras de lo que no es dado por esta primera organización de la percepción pertenecen a la facultad del entendimiento y se llaman categorías.

30: _La verdad es una afirmación de acuerdo con los hechos o la realidad, también puede ser que la verdad no sea cierta que sería lo contrario de verdad.
_La verdad es algo que yo creo que es certero y lo puedo justificar.
_Laverdad es el hecho de realizar las acciones correctas de acuerdo a lo que a mi me parece o pienso.
31: Nuestras definiciones son distintas ya que nosotras la podemos definir como una afirmación, como acciones que hacemos o como algo que lo podemos justificar pero la verdad puede tener infinidades de conceptos.
32: Ejemplos de la verdad como correspondencia:
Por ejemplo se puede decir que la nievees blanca porque coincide con lo que e sabe de que la nieve es blanca.
Otro ejemplo es decir “escucho llover afuera” y salís a ver y en realidad está lloviendo.
Otro ejemplo es que se puede decir que las manzanas creen en los arboles y coincide con lo que se sabe de que la manzana crecen en los arboles.
33: En las críticas a la concepción de la verdad como correspondencia habla de que existeotro mundo, más allá del nuestro, que no es visible pero se sabe que existe o sea de su existencia.
34: Albert Einstein, dijo: “la ciencia es una tentativa en el sentido de lograr que la católica diversidad de nuestras experiencias sensoriales corresponda a un sistema de pensamiento lógicamente ordenado”.
Esto quiere decir que la ciencia intenta demostrar las cosas que descubren los humanos y que atodo le busca la explicación ya que la ciencia es la respuesta a todo.
35:
PLANK
EINSTEIN
BORN
Plantea que hay otro mundo, además del mundo de las sensaciones. Este mundo no es accesible pero su existencia está indicada, de manera repetida, por nuestra vida practica y por los trabajos de la ciencia; trabajos que permiten comprender la estructura propia del mundo y construir representaciones...