tp de filosofia Abait



1) El doble objetivo de la pedagogía moderna se basa por un lado en la transmisión igualitaria de saberes socialmente establecidos en nombre de autonomía individual pero a la vez uno de losdispositivos más eficaces para el disciplinamiento social.

2) a. Las ideas principales
Comenio
Centra su interés en la importancia del orden relacionado con las actividades de enseñanza y aprendizaje.uno de sus aportes más significativos fue utilizar el concepto de plan de estudios el conjunto de contenidos a tratar en la escuela.
Propone la gradualidad de la enseñanza como eje de la educación, lacual estaba determinada por los logros de las personas y no por las etapas evolutivas.
El infante no necesitaba ser amado sino conducido y acompañado de conocimiento y desarrollo.
Establece elenseñar todo a todos incluyendo edad, sexo y clases sociales. Transfiere la educación desde el espacio familiar a la esfera de las instituciones públicas. Donde el que educa ya no es el padre sino elmaestro; de algún modo apunta a tener el control sobre la infancia y la juventud.
Rousseau.
Se ocupó de nombrar y normatizar la infancia y de delimitarla.
Define a la infancia, como un ser sustancialmentedistinto al adulto, que va atravesando etapas evolutivas.
Consideraba que el hombre nacía bueno por naturaleza y que la sociedad lo corrompía. Lo importante para este autor era preservar a la infanciadel mal social
Creía que el niño conoce el mundo exterior, a través de la exploración y no por explicaciones verbales de los adultos.

Kant.
Considera que la educación es un proceso que involucratres momentos
los cuidados de peligros, alimentación y abrigo, de los cuales se ocupan los padres o tutores.
la disciplina, la cual procura borrar la animalidad
La instrucción, la educación que le otorgaal joven las herramientas que le permitirán convertirse en hombre: la razón.
Según Kant, es libre quien es capaz de servirse de su propio entendimiento, sin la dirección de otro, para ello se...