tp de lengua

Páginas: 9 (2185 palabras) Publicado: 3 de mayo de 2013
PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN
DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR


INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N º 39


Carrera: Profesorado de Educación Inicial

TALLER DE MATEMÁTICA

Profesora: María Alejandra Arabí

Curso: 3º E Turno Vespertino

Año: 2012

Nombre de los integrantes del grupo: Micaela Aida Lastra,Pamela Soledad Lastra,
Lorena Analía Seguezzo.



Trabajo práctico

Consigna de trabajo:

La consigna es adecuar dos cuentos -uno tradicional y otro literario- para ser narrado en la sala, de acuerdo con los criterios propuestos por D. Pastoriza: brevedad. Sencillez, reiteracióndel nombre, estilo directo, onomatopeyas, aclaración o reemplazo de términos nuevos, reemplazo de regionalismos, etc.
La presentación debe constar de cada cuento original seguido por el guión correspondiente y la explicación de los criterios seguidos en la adecuación.


Optamos por adecuar estos cuentos con los siguientes criterios:

Sencillez: Ya que modificamos algunos terminos en elvocabulario,mas simples familiares y conocidos para la interpretacion de los niños. Pero manteniendo ciertos aspectos fundamentales del cuento.

Belleza: Mantuvimos alguanas frases del cuento original que si se cambian, transformarian demasiado la trama y la ternura que transmiten .

Repeticion del nombre: este es un criterio que utilizamos en ambos cuento, ya que es muy importante para lacomprension del relato.

Onomatopeyas: Las agregamos al cuento para recrear algunas escenas.

Estilo directo: lo utilizamos para dar sentido real a cada personaje.

Reemplazo de terminos: En algunas ocasiones realizamos algunos cambios en las palabras utilizadas en el texto original ya que nos parecian dificiles de entender por los niños.CAPERUCITA ROJA
Charles Perrault (1628 - 1703)

Había una vez una niñita en un pueblo, la más bonita que jamás se hubiera visto; su madre
estaba enloquecida con ella y su abuela mucho más todavía. Esta buena mujer le había
mandado hacer una caperucita roja y le sentaba tanto que todos la llamaban Caperucita Roja.
Un día su madre, habiendo cocinado unas tortas, le dijo.
—Anda a ver cómo está tuabuela, pues me dicen que ha estado enferma; llévale una torta y
este tarrito de mantequilla.
Caperucita Roja partió en seguida a ver a su abuela que vivía en otro pueblo. Al pasar por un
bosque, se encontró con el compadre lobo, que tuvo muchas ganas de comérsela, pero no se
atrevió porque unos leñadores andaban por ahí cerca. Él le preguntó a dónde iba. La pobre
niña, que no sabía que erapeligroso detenerse a hablar con un lobo, le dijo:
—Voy a ver a mi abuela, y le llevo una torta y un tarrito de mantequilla que mi madre le
envía.
—¿Vive muy lejos?, le dijo el lobo.
—¡Oh, sí!, dijo Caperucita Roja, más allá del molino que se ve allá lejos, en la primera casita
del pueblo.
—Pues bien, dijo el lobo, yo también quiero ir a verla; yo iré por este camino, y tú por aquél,
y veremosquién llega primero.
El lobo partió corriendo a toda velocidad por el camino que era más corto y la niña se fue por
el más largo entreteniéndose en coger avellanas, en correr tras las mariposas y en hacer ramos
con las florecillas que encontraba. Poco tardó el lobo en llegar a casa de la abuela; golpea:
Toc, toc.
—¿Quién es?
—Es su nieta, Caperucita Roja, dijo el lobo, disfrazando la voz, letraigo una torta y un tarrito
de mantequilla que mi madre le envía.
La cándida abuela, que estaba en cama porque no se sentía bien, le gritó:
—Tira la aldaba y el cerrojo caerá.
El lobo tiró la aldaba, y la puerta se abrió. Se abalanzó sobre la buena mujer y la devoró en un
santiamén, pues hacía más de tres días que no comía. En seguida cerró la puerta y fue a
acostarse en el lecho de la...
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