Tp De Sistema De Comparación Por Factores

Métodos Cuantitativos.

Los métodos de valoración cuantitativos consideran el puesto de trabajo de acuerdo con las características y requisitos esenciales denominados factores que son valorados por separado, de manera que sumando los puntos de los distintos factores compensables se obtiene una puntuación de trabajo.

 La puntuación de cada factor determina con qué nivel de intensidad se dacada uno de ellos. La suma de estas puntuaciones por factor o característica da lugar a una puntuación total o valor del puesto que, al relacionarlo con los valores de los demás puestos permite una ordenación, de acuerdo con los factores o características esenciales y comunes que los constituyen.

 Los métodos cuantitativos son los siguientes:

➢ Métodos de puntos por factor.

➢Métodos de perfiles y escalas guías de Hay.

➢ Método de puntos de Hay.

➢ Método de porcentaje de Turner.

➢ Métodos de comparación por factores (Lo desarrollaremos a continuación).



Método de Comparación por Factores.

Es una técnica analítica, por cuanto los cargos se comparan detalladamente con factores de evaluación. La creación del método de comparación de factores seatribuye a Eugene Benge, quién en principio propone cinco factores genéricos, a saber:

1. Exigencias mentales:

a) Inherentes: Características mentales, como inteligencia, memoria, raciocinio, facilidad de expresión verbal, capacidad de trato e imaginación.

b) Adquiridas:

1) Instrucción general, como gramática y aritmética, o información general sobredeportes, acontecimientos mundiales, cultura, etc.

2) Conocimientos especializados, como química, ingeniería, contabilidad, publicidad, etc.




2. Habilidades:

a) Inherente: Facilidad de coordinación, muscular, como el manejo de máquinas, movimientos repetidos, coordinaciones cuidadosas, destreza, montajes, desmontajes, etc.

b) Adquirida: Conocimientoespecífico del trabajo necesario para la coordinación muscular solamente, adquirido por la ejecución del trabajo (no debe confundirse con la instrucción general o con el conocimiento especializado). Es en gran parte entrenamiento de impresiones sensoriales.

3. Exigencias físicos:

a) Esfuerzo físico: Trabajo sentado, de pie, andar, empujar, tira, etc., deben tenerse en cuenta la cantidad deesfuerzo ejercido y su grado de continuidad.

b) Condiciones físicas: Edad, altura, sexo, fortaleza, agudeza visual, etc.

4. Responsabilidad:

a) Por materias primas, materiales en proceso, equipo, herramientas, propiedades, etc.

b) Por dinero o bienes negociables.

c) Por beneficios o pérdidas económicas o mejoras de sueldos.

d) Porcontactos con el público.

e) Por registros o pérdidas económicas o mejoras de sueldos.

f) Por supervisión. Fundamentalmente, la complejidad de la supervisión ejercida sobre los subordinados; el número de éstos es un aspecto secundario. Planeamiento, dirección, coordinación, instrucción, control y aprobación caracterizan a esta clase de supervisión. También el grado de supervisiónrecibida.

Pueden considerarse cuatro grados o niveles de supervisión:

1) Ejerce mucha - Recibe poca.

2) Ejerce mucha - Recibe mucha.

3) No ejerce - Recibe Poca.

4) No ejerce - Recibe Mucha.

5. Condiciones de trabajo.

a) Influencias ambientales: Atmosfera, ventilación, iluminación, ruido, compañerosde trabajo, etc.

b) Riesgos: Tanto procedentes del trabajo, como de los alrededores.

c) Horarios de trabajo.

En función de algunos factores como: esfuerzo, responsabilidad, habilidad y condiciones de trabajo se ordenan los puestos de una empresa.

-Por este método se puede realizar la valuación de puestos al efectuar los siguientes tres pasos:

1. La ordenación...