Tp Didáctica Secuencia

“Juego dramático con muñecos ”
Sala: 2
Cantidad de niños: 17
.FUNDAMENTACIÓN
“Las experiencias a ofrecer a los niños, los “contenidos de enseñanza” a trabajar, las diferentes actividades serán ricas en oportunidades si los adultos abrimos distintas “puertas” para que los niños ingresen al mundo cultural y afiancen su desarrollo personal y social. En este sentido en la Escuela Infantilacompañamos, desde un lugar entre muchos otros, a la promoción del proceso educativo en sentido amplio, a una educación integral”1
El juego dramático es un tipo de juego que aparece a partir de los 15-18 meses de vida y tiene como base la posibilidad de sustituir y representar una situación tomada de la experiencia de los niños transformándola en otra a partir de las posibilidades de su imaginación y sucapacidad de operar con simbolizaciones. TODOS los niños pueden jugar de este modo, asumiendo roles o papeles sociales y desarrollando escenas que responden al conocimiento o experiencia que tienen de ese rol o papel asumido. Los niños NO IMITAN el mundo sino que lo recrean. El juego les permite ir más allá de lo conocido, desprenderse de cómo son las cosas para “hacerlas a su manera”, dotarlas desus propios significados. Los niños “usan” la imaginación y construyen una situación imaginada que sostiene el guión dramático o la sucesión de acciones conforme a los roles o papeles sociales que asumen
OBJETIVOS
Que el niño logre…
Introducirse en el juego dramático, realizar diferentes acciones de acuerdo a la temática lúdicas con autonomía en las actividades
_ inicio en la coordinación de lasacciones propias con las acciones de sus pares
_ colaboración e interacción con los pares.
_ desarrollo de la imaginación.
- Enriquecer el juego simbólico.
CONTENIDOS.
Propiciar la comunicación y expresión a través de diferentes lenguajes verbales y no verbales.
asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.
interés por el conocimiento del mundo social, a partir de asumirdiferentes roles lúdicos
organización del espacio de juego.
TIEMPO
Los tiempos en estas edades son generalmente cortos (20 minutos). Pueden estar muy entretenidos y entusiasmados como tal vez no la actividad puede durar asta 30 minutos dependiendo del niño si el interés del niño por el juego desvanece se dará por finalizado pero si este sigue jugando con interés se podrá extender un poco mas delo pensado para no cortar la creatividad del niño

SECUENCIA LÚDICA
Se reunirá a los niños en la sala y se les dirá: “vamos a jugar con los bebotes o muñecos, los vamos a cuidar les vamos a dar de comer”.Como inicio en el juego dramático se utilizaran los muñecos que hay en el sector de dramatización de la sala y en caso que no alcancen los juguetes se les pedirá previamente a los papás que losnenes lleven al jardín su muñeco preferido puede que sea un osito también con lo que el niño tenga un laso para el desarrollo de la actividad.
Primera actividad:“Dormir a los bebes”
Materiales: Habrá para cada niño almohaditas, mantas pequeñas .Los materiales son apropiados para la edad, seguros, limpios y probados por las docentes.(las almohadas serán pedidos previamente a los padres )
EscenarioLúdico: Armado previo al ingreso de los niños. Los bebotes estarán sentados en el piso distribuidos por la sala cada uno tendrá una almohadita y habrá telas pequeñas pensadas como mantas.la docente se encargara de cantar canciones para poner en clima al niño canciones como poesías de nanas para dormir

Desarrollo: Los niños ingresarán a la sala donde estará armado el escenario. Se espera que porpropia iniciativa y por la característica de la edad, tomen a los bebés y se acerquen a ellos .Dejando que exploren el material, el tiempo que necesiten. Luego presentaré la propuesta contando que traje algo más para jugar también. Nuevamente dejarémos unos minutos para que exploren el material ofrecido, para luego proponer diferentes acciones como estas (que primero las haré yo, como para...