tp didactica
Páginas: 3 (637 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2014
TRABAJO PRÁCTICO
Escuela Normal Superior N° 10 “Juan Bautista Alberdi”
Profesorado de Educación Inicial y Educación Primaria
Asignatura: Didáctica I
Escuela Transmisiva
Planeta amigo 2edición SM
“Contame un cuento” pertenece a la escuela transmisiva, ya que el docente se anticipa a las preguntas de los niños, no permite que, después de leer el cuento, ellos lo analicen en grupo o solos,haciéndose sus propias preguntas, por ejemplo, para que reflexionen, lo que genera en el niño un saber descontextualizado. También podemos observar claramente que el niño no encuentra dificultadalguna para poder responder de una manera eficaz las preguntas dadas ya que se encuentran en el mismo orden que en el texto, es decir, la secuencia de las preguntas es igual a como están expresadas en elcuento, además de que todas se encuentran en el primer párrafo de este.
“El folleto turístico”: En esta actividad podemos observar que las respuestas están explícitas en el folleto, ya que seencuentran en mayúsculas y resaltadas. El niño no tiene que pensar ni entender, y ni siquiera leer todo el folleto para completar la actividad, como ocurre con la actividad mencionada anteriormente. Porotra parte, en la siguiente actividad que se plantea, le proponen hacer un folleto, lo que genera, probablemente, que el niño se copie del presentado anteriormente. Nosotras para transformarlo enconstructivo, primero les preguntaríamos a los alumnos su lugar favorito y que a partir de ello, lo compartan entre todos, contando experiencias y mostrando imágenes, generando un trabajo en grupo dondecada uno deba escuchar al otro; si algunos coinciden o no, que se junten para armar un folleto como ellos se imaginen. Luego, mostraríamos un folleto de verdad para que los niños puedan observar ycorregir aquellas cosas que estaban mal o les faltaba, y de nuevo generar un debate.
Escuela constructiva
Giralunas 1, editorial Santillana, edición 2009.
“Todos juntos, manos a la obra” pertenece a...
Escuela Normal Superior N° 10 “Juan Bautista Alberdi”
Profesorado de Educación Inicial y Educación Primaria
Asignatura: Didáctica I
Escuela Transmisiva
Planeta amigo 2edición SM
“Contame un cuento” pertenece a la escuela transmisiva, ya que el docente se anticipa a las preguntas de los niños, no permite que, después de leer el cuento, ellos lo analicen en grupo o solos,haciéndose sus propias preguntas, por ejemplo, para que reflexionen, lo que genera en el niño un saber descontextualizado. También podemos observar claramente que el niño no encuentra dificultadalguna para poder responder de una manera eficaz las preguntas dadas ya que se encuentran en el mismo orden que en el texto, es decir, la secuencia de las preguntas es igual a como están expresadas en elcuento, además de que todas se encuentran en el primer párrafo de este.
“El folleto turístico”: En esta actividad podemos observar que las respuestas están explícitas en el folleto, ya que seencuentran en mayúsculas y resaltadas. El niño no tiene que pensar ni entender, y ni siquiera leer todo el folleto para completar la actividad, como ocurre con la actividad mencionada anteriormente. Porotra parte, en la siguiente actividad que se plantea, le proponen hacer un folleto, lo que genera, probablemente, que el niño se copie del presentado anteriormente. Nosotras para transformarlo enconstructivo, primero les preguntaríamos a los alumnos su lugar favorito y que a partir de ello, lo compartan entre todos, contando experiencias y mostrando imágenes, generando un trabajo en grupo dondecada uno deba escuchar al otro; si algunos coinciden o no, que se junten para armar un folleto como ellos se imaginen. Luego, mostraríamos un folleto de verdad para que los niños puedan observar ycorregir aquellas cosas que estaban mal o les faltaba, y de nuevo generar un debate.
Escuela constructiva
Giralunas 1, editorial Santillana, edición 2009.
“Todos juntos, manos a la obra” pertenece a...
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