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TRABAJO PRÁCTICO: FACUNDO
TRABAJO PRÁCTICO: FACUNDO
Trabajo grupal de dos integrantes.
FECHA DE ENTREGA: 23/05/2012
Luego de haber leído la teoría presente en sus cuadernillos y los fragmentos del Facundo realicen el siguiente Trabajo Práctico:
1) Investiguen la biografía de Sarmiento (incluyan los datos referentes a su postura política).
2) ¿Qué características tiene la obra deSarmiento? Nombren los títulos de sus obras.
3) ¿Quién fue Facundo Quiroga?
4) ¿Por qué Sarmiento elige a este personaje como protagonista de su obra?
5) Extraigan al menos cinco citas textuales de la obra que confirmen la siguiente frase “El contenido deliberadamente tiene el propósito de mostrar la degradación del gobierno de Rosas”.
6) Expliquen de qué manera aparece enla obra la división entre “civilización” y “barbarie”: qué facciones, paisajes, modos de vida, etc, representan a cada una. Acompañen la explicación con citas extraídas de la obra.
7) ¿Cuáles son las tres partes en las que se divide el Facundo?

Respuestas:
1) Domingo Faustino Sarmiento (San Juan, Provincias Unidas del Río de la Plata, 15 de febrero de 1811 – Asunción, Paraguay, 11 deseptiembrede 1888) fue un político, pedagogo, escritor, docente, periodista y militar argentino; gobernador de la Provincia de San Juan entre 1862 y 1864,Senador Nacional por su Provincia entre 1874 y 1879 y presidente de la Nación Argentina entre 1868 y 1874.
Se destacó tanto por su laboriosa lucha en la educación pública como en contribuir al progreso científico y cultural de su país. En 1947 laConferencia Interamericana de Educación estableció como Día Panamericano del Maestro al 11 de septiembre en homenaje a su fallecimiento.
En 1851 ingresó como gacetillero en el ejército de Justo José de Urquiza. Luego de la caída de Rosas entró en conflicto con Urquiza y se vio obligado a volver a Chile. Durante este periodo entabló discusiones con Juan Bautista Alberdi acerca de la política delpaís. Durante su estadía en Chile fue miembro de la logia masónica Unión Fraternal de Valparaíso, fundada el 27 de julio de 1853.
En 1855 regresó a la Argentina y fue redactor del diario "El Nacional" y actuó como miembro consultivo de la provincia de Buenos Aires. Al año siguiente fue elegido concejal municipal de la ciudad de Buenos Aires.
En 1857 y 1860 fue elegido senador y mientras tanto sedesempeñó como jefe del Departamento de Escuelas. En 1860 fue miembro de la Convención Constituyente y al asumir Bartolomé Mitre la gobernación de Buenos Aires lo nombró Ministro de Gobierno.
Luego de la batalla de Pavón acompañó al general Wenceslao Paunero en la campaña a Cuyo. Allí fue designado gobernador de San Juan (1862). En 1864, a causa de la muerte de su amigo Antonino Aberastain,inició una persecución que finalizó con el asesinato del caudillo riojano Chacho Peñaloza. En abril de ese año renunció a la gobernación y el gobierno lo envió en misión diplomática a Chile, Perú y Estados Unidos, donde escribió varios libros sobre política y educación. Desde el exterior rechazó los cargos de Senador Nacional por San Juan y de Ministro del Interior del presidente Mitre.
Durante losaños de 1887–1888, con la salud deteriodada por la sordera y una insuficiencia cardiovascular y bronquial, se refugió en el clima cálido de Asunción. Era un anciano y su salud estaba requebrantada. Le costaba respirar y los médicos le aconsejan alejarse de Buenos Aires para evitar los fríos. Además se agudizaba su hipertrofia cardíaca. A comienzos de 1888 se embarcó con su hija Faustina y sus nietospara Asunción, donde ya había estado el año anterior.
Pero el 11 de septiembre de 1888, Sarmiento fallece en Asunción, Paraguay. Sus restos fueron inhumados en Buenos Aires, 10 días después. Ante su tumba, Carlos Pellegrini sintetizó el juicio general: “Fue el cerebro más poderoso que haya producido la América".
2) La obra de Sarmiento abarca temas de la realidad socio-política del...