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HISTORIA Segundo Año Prof.: Diego A. Idone
GUÍA PARA LA OBSERVACIÓN DE FILMES DE CONTENIDO HISTÒRICO
Tema: “Edad Media”
Desde la cátedra se ha advertido el interés que prestan los alumnos a las películas que han observado y la manera en que retienen datos que han visto en ellas. Si bien se trata de un interéssumamente bueno para la clase se hace necesario poder guiarlo ya que se corre el riesgo de que, al no estar preparados para la crítica adecuada, se confundan elementos de Historia con elementos de ficción.
Por ello se propone el análisis en clase de un film exitoso, luego una observación en grupos de varias películas que tratan sobre la misma época y finalmente un debate donde se buscaráreafirmar la idea de crítica histórica y diferenciada de la ficción cinematográfica.
Luego de una investigación exhaustiva, la cátedra propone varios títulos que se encuentran accesibles a los alumnos en formato dvd y online. Si bien todas las películas poseen calificación de Aptas para Mayores de 13 años, no puede dejar de advertirse que presentan escenas de violencia, lenguaje adulto y en algún casoaislado puede haber alguna toma con desnudo parcial, por ello se solicita a los señores padres que autoricen a sus hijos para la realización de la presente tarea y que, en la medida de sus posibilidades, los acompañen en la proyección y reflexión para afianzar el aprendizaje como parte de la vida familiar. Para autorizar solicitamos que registren su firma al pie de la presente.
Tarea a Ejecutar:
Enclase se observará y analizará en forma guiada la siguiente película:
FILM: “CRUZADA” (Kingdom of Heaven) -2005- 144 min. (EEUU)
DIRECTOR: Ridley Scott GUIÓN ORIGINAL: William Monahan
REPARTO: Orlando Bloom, Eva Green, Jeremy Irons, Liam Neeson
PRODUCTORA: 20th Century Fox
GÈNERO: Aventuras. Romance.
SINOPSIS: Godofredo de Ibelin (Liam Neeson), caballero reconocido por el rey deJerusalén y comprometido con el mantenimiento de la paz en Tierra Santa, emprende la búsqueda de su hijo ilegítimo, Balian (Orlando Bloom), joven herrero francés que llora la pérdida de su mujer y su hijo. Balian toma la misión sagrada por su dolor. Tras la muerte de su padre, hereda su tierra y su título de nobleza en Jerusalén, ciudad en la que cristianos, musulmanes y judíos han conseguido unaconvivencia pacífica durante la tregua entre la 2ª y 3ª Cruzada (1186). Con integridad y bajo juramento, Balian se encuentra sirviendo a un rey condenado y atraído por la princesa Sibylla (Eva Green). Allí, en Jerusalén se convertirá en el más heroico y honorable de los caballeros y tendrá que proteger a su pueblo.
Actividades:
Leer completa la presente guía y luego de haberla entendido observar conatención dicho film y atender las explicaciones del profesor. Responder a las preguntas (como tarea) aún antes de haber observado el final de la historia.
CONTEXTO:
a- ¿En qué escenarios se desarrolla la película? ¿Parecen reales?
b- ¿En qué época estudiada crees que sucede?
c- ¿Quiénes son los personajes principales? Presentarlos y realizar una descripción de cada uno.
d- ¿Qué actitudes tienenlos personajes en cuanto a sus valores (positivos o negativos)?
e- ¿Son siempre iguales o cambian con el correr de la película?
CINEMATOGRAFÍA TÉCNICA:
a- ¿Cómo es la imagen? ¿Brillante o sombría? ¿Siempre es igual?
b- ¿Hay música? ¿Tiene alguna utilidad?
c- ¿Hay narradores? ¿Cuál es su función?
d- ¿Reconoces algunos símbolos (imágenes que representan otra cosa)?
e- ¿Puede confundirse con undocumental?
CONTENIDO:
a- ¿Cuál es el tema central de la película?
b- ¿Hay otros temas secundarios?
c- ¿Por qué pertenece esta película al género previamente comentado?
d- ¿Presenta algún estilo de vida en particular?
e- ¿Hay otros estilos de vida presentados?
f- ¿Cuál es el conflicto principal?
g- ¿Hay diferencias entre lo que propone la película y los temas estudiados?
h- ¿Qué conceptos parecen...